欧洲高等教育的知识、多样性与表现
一个变化的景观
这是第一次使用单个欧洲高等教育机构的数据(而不是在国家一级汇总的数据),以审查广泛的问题,既在理论上具有挑战性,又从决策和社会的角度相关。作者将大学和学院的统计数据与专利、初创公司和文献计量数据等其他信息来源结合起来,并采用严格的实证方法来解决一系列关键问题,包括:职业培训等非大学高等教育的作用是什么?私营部门有多重要?欧洲大学国际化了吗?从成本和教育产出的角度来看,它们是否有效?欧洲有纯研究型大学吗?大学如何促进经济增长?
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