经济教育新发展

编辑富兰克林GMixon Jr.经济学教授兼经济教育中心主任,哥伦布州立大学塞布拉市BillyJWalker/Wells Fargo托管理财教程,美国Jacksonville大学

创新书籍为本科生和研究生高效益高教学经济学提供定向策略提供经济学教授和其他教职员工各种技巧接触和保留学生兴趣,并挑战学生应用知识方法工具解决各种经济问题

Mixon和Cebula编译了宝贵的文集,提供课堂创新效果强制实证结果与应用前沿教学技术实用建议混合新的和老练教官都可提高经济学课程并改进学生学习,因为他们从简单到复杂等各种新创思想中选择新创思想
GailHoyt 美国肯塔基大学

并增加经济教育中越来越多的工作本文各章对新老教官同样有吸引力常被忽视设定期望过程的动机是通过重新研究课程搭建内容领域范围广全卷,专章介绍coase定理和逃税研究章节加深了我们对获取经济知识(通过点击器使用)、经济和金融知识库(和关联因素)以及实际和感知经济和金融素养对观点影响的理解(与金融危机相关)。深度和广度覆盖如此重要专题
KimMarie McGoldrick,里士满大学,美国

包括扩展和更新本科经济学课程创新教学方法章节和实证研究章节经济教育家和对教学感兴趣的普通经济学家 将在这里发现一些趣味和重要的东西
Michael Watts,Purdue大学,美国

趣味实用书籍可丰富经济学课程
书店