教学企业家精神

基于实践的方法

Heidi M. Neck，Jeffry A. Timmons的创业研究教授，学术主任，Babson学院，为推进全球创业学习，Babson College，Patricia G. Greene，Emeritus教授，Babson College和Candida G. Brush，DBA。富兰克林W. Olin尊敬的企业家主席，Babson College，美国

教学企业家倡导使用练习组合，包括戏剧，同理心，创作，实验和反思的教学企业家。这些做法在一起帮助学生培养了思考和行动的能力，以创造，找到和利用各种不断变化和不确定世界的各种机会。本书提供了一套具有详细教学票据的42项练习，为那些希望学生开发行动偏见的教育工作者以及愿意探索自己的教室的新方法。

“当然，可以教授企业家精神，这本书展示了如何。使用学术研究作为基础，作者制作了一套实践，以培养整个课程中的所有课程中应纳入所有课程的企业思维。
- 美国斯坦福大学蒂娜塞利格

“实践使Babson教授颈部，Greene和Brush引领全球管理教育渴望卓越的创业教育。教学企业家精神是一个很好的阅读和详细指导，用于创造一个激发企业学者和从业者的创新和企业策略。
- AACSB International总裁兼首席执行官John Fernandes

“教学企业家进一步验证了海蒂，帕特里夏和念珠菌的彻底验证了这种令人难以置信的重要领域的未来。抱负企业家及其教授的想法应在增加其情绪智力的方法中指导，他们的商业敏锐是非凡的。这是Paul Quinn College和我一直在等待的教师的书。那个掌声，您在背景中听到的是我们当前和未来的学生和他们将通过此版本的企业家精神改变。
- Paul Quinn College，达拉斯，迈克尔J. Sorrell，美国

“教学企业家对世界各地的教育工作者来说是一个挑战。虽然很多关于这一主题的话，但我们仍在寻找新的方法和实用工具。这本书是对这个问题的重要贡献，我相信它将有助于教育者改善他们的课程并参与他们的学生。
- Tales Andreassi，FGV-eaess，SãoPaulo，巴西

“本书中提出的论据无疑将促进创业教育的合法性作为基于实践的方法。这部分原因是三位作者的着名声誉，但更多的是因为内容对我们的实践领域的各种形式的经验教育来说明确说明。组织这些论点所采取的护理应符合读者的深入思考，每个企业家精神教育者如何应用这些辉煌的思考。每个专门的教育家都将受益于这本书。“
- 澳大利亚塔斯马尼亚大学科林琼斯

“这本书，由经验丰富的创业教师撰写的清晰语言，成为一个权威的源书，用于学习创业与一系列有用的练习进行练习。可以推荐用于企业家精神和科技研究的研究生课程。
- 科学与公共政策

“当然，可以教授企业家精神，这本书展示了如何。使用学术研究作为基础，作者制作了一套实践，以培养整个课程中的所有课程中应纳入所有课程的企业思维。
- 美国斯坦福大学蒂娜塞利格

“实践使Babson教授颈部，Greene和Brush引领全球管理教育渴望卓越的创业教育。教学企业家精神是一个很好的阅读和详细指导，用于创造一个激发企业学者和从业者的创新和企业策略。
- AACSB International总裁兼首席执行官John Fernandes

“教学企业家进一步验证了海蒂，帕特里夏和念珠菌的彻底验证了这种令人难以置信的重要领域的未来。抱负企业家及其教授的想法应在增加其情绪智力的方法中指导，他们的商业敏锐是非凡的。这是Paul Quinn College和我一直在等待的教师的书。那个掌声，您在背景中听到的是我们当前和未来的学生和他们将通过此版本的企业家精神改变。
- Paul Quinn College，达拉斯，迈克尔J. Sorrell，美国