环境法教学

教学法、方法和最佳做法

自然保护联盟环境法学院系列

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并探索理论实践以及全球应用创新技术、工具和技术教这个日益重要题目章确定环境法对教学法构成的特殊挑战提供实用指导并成为法律学者权威的源头,这些学者正努力学习或提高他们的教学知识

环境法教学是对环境法奖学金的标志性贡献,编辑和作者称名并获承认环境法教授这本书将很快成为世界各地和所有法系从事环境法教学的环境法学者的基本资源
新加坡国立大学国际法中心Nilüfer口头发言兼联合国国际法委员会成员

这本书代表实战突破首次深入探索如何克服教环境法律的艰巨挑战田上半个世纪快速增长使得理解法律如何解决环境问题比任何时候都重要,但也更加困难这本书研究各种丰富方法,通过由杰出教师和学者组成的多国群体经验丰富的目光教授环境法提供新洞察力,无论教到这个领域多久都极有价值
Robert Percival,马里兰大学,Francis King Carey法学院,美国

环境法教程高推荐书面向全世界所有环境法教师编辑后汇编文章详解各种教学方法,可在不同背景中应用这本书揭示新视角和启发性记事, 取自书中不同撰稿者的经验。书中编解析和教程编译实验学习方法,取自课堂四墙内外

对大多数教师来说,教书能力常受经验的调优这本书允许个人通过每个提交者共享信息开始自我反射行程单筛分归根结底,人们产生希望、启发并准备在一个复杂快速变化的世界中接受环境法教学挑战许多环境法教职员工会从这本书中发现教材宝库中大有裨益

环境法已成为今日法律教育中得到广泛承认的学科因此,环境法教师必须教教如何成为环境法的有效教师。环境法教程库可成为每一位环境法师资教程的重要组成部分
Rose-LizaEisma-Osorio,菲律宾宿务大学法学院

在所有现代社会,环境保护主要掌握在公共当局手中,公共当局授予许可、计划实现基础项目、抗争 — — 或不抗争 — — 污染并处理资源问题。这就意味着大量学习环境法者以后将担任交通、能源、地方行政或经济等职务至关重要的是,他们理解生态问题、环境缺陷和需要将环境问题融入日常决策中

这本书提供丰富的新思想 教环境法 方式传到心并同时传到学生心例子主要出自盎格鲁-撒克逊国家,但提供了足够的灵活教学方式,供全世界环境教师使用。例子不仅限于环境法教学:事实上,由于保护地球具有普惠性重大意义,教职员工都可有益地调整教学方法以适应书中提供的例子,无论是中学教程、小学教程、大学教程或职业课程教程教程整本书围绕问题 如何传递信息 保护地球

一本非常受人欢迎和必要的书籍 配得上-和需要多读者对环境政策、法律、经济或科学教程都不可或缺
Ludwig Krämer,Rible y Medio Abbiente S.L.,西班牙