教和平与冲突研究

入行学习和兼容并包理论

elgar教程指南

苏珊F赫希,弗农和MinnieiiLynch教席兼解决冲突和人类学教授Agnizka Paczynska冲突分析和解决教授Jimmy and Rosalynn卡特和平与解决冲突学院,美国George Mason大学

这本书指导教官如何向本科生和研究生介绍和平与冲突研究跨学科工作念及许多学生来PACS想创造积极的社会变化 SusanFHirsch和Agnizka Paczynska强调互动学习是PACS教学法的关键方法,并强调需要教理论兼容并包和去殖民主义方法书中提供新经验丰富的教官关于结构分配的具体建议,设计课堂参与学习活动并突出反射实践和道德

实现现场和平挑战性已经够大了, 然而教课堂上如何实现和平也是挑战性并需要不同和某些手法教和平与冲突研究是一项极需资源,供所有计划不仅在大学一级参与和平教育和冲突解决者使用,而教程和建议中关于如何成为有效教官/教官的建议适用于许多其他教育环境者使用。作者设法解决教官所面临的核心难点问题,教官因环境变化、道德考量、权势动态等而总费力传递复杂建立和平书中提供指南和洞察框架,
Mohammed Abu-Nimer美大

提供大学级PACS教学关键挑战与机会的独特概述提供教学方法的具体例子,同时诚实评价各自的美德和局限性。这一切都在一个清晰值基内完成,该值基应居PACS核心
OmarGrech马耳他大学

书中生机勃勃高超反射实践实例并借鉴广博课堂经验这本书提醒人们注意教学敏感题目、应用教学的挑战和解决多样性和包容问题的必要性高推荐量
- Roger MacGinty大学,联合王国Durham