赋予年轻人的权力
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赋予年轻人的权力

通过面向能力的政策来打击不平等

9781788110853 Edward Elgar Publishing
由汉斯·乌韦·奥托(Hans-uwe Otto),德国比勒菲尔德大学,瓦莱丽·埃格德尔(Valerie Egdell),英国瓦莱丽·埃格德尔(Valerie Egdell),英国,让·米歇尔·博文(Jean-Michel Bonvin),日内瓦大学,瑞士大学和罗兰·阿兹穆勒(RolandAtzmüller)和约翰内斯·基普尔大学(Johannes Kepler University)编辑
发布日期:2017 ISBN:978 1 78811 085 3 程度:320 pp
在2008年的经济危机之后,在许多欧洲国家,年轻人的局势急剧恶化。就业和培训机会减少了,贫困和社会排斥水平也有所增加。本书评估了机构框架和计划,以及欧洲青年政策中统治当前战略的判断的定量和定性基础。本书评估了欧洲青年政策中判断的定量和定性基础的机构框架和计划。

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在2008年的经济危机之后,在许多欧洲国家,年轻人的局势急剧恶化。就业和培训机会减少了,贫困和社会排斥水平也有所增加。本书评估了机构框架和计划,以及欧洲青年政策中统治当前战略的判断的定量和定性基础。

赋予年轻人在剥夺时间的时候使用欧盟调查数据和深入的定性研究来研究欧洲年轻人的教育,就业经验和生活质量。它对欧洲使用的主要政策方法进行了广泛的批评,旨在通过首先专注于工作和以人力资本为中心的融合方法来应对弱势年轻人面临的挑战。作为回应,该书分析并讨论了从Amartya Sens对青年政策的能力方法的应用以及扩大参与概念的应用。

提供定量和定性分析,旨在开发新的和进步的方法来评估欧洲社会不利的年轻人的状况,这本书将为学生和社会政策的学生以及政策制定者,社会从业人员和社会提供令人着迷的阅读科学家们。
备受好评
‘通过参与式研究方法论,对年轻人的生活和愿望进行了更细微的和情境化的分析,这些方法既揭示客观和主观的劣势,又有无数的解决方案,也许是我多年来读过的最好的策略。它在对许多针对年轻人的当代社会政策的批评中令人发指,并指导其一些非常合理的选择。’
- 霍华德·威廉姆森(Howard Williamson),欧洲社会工作杂志
贡献者
贡献者:G。Acconcia,R。Atzmüller,E。Baillergeau,S。Belda-Miquel,T。Berthet,B。Beuret,A.BoniiAristizábal,J.-M。Bonvin,E。Chiappero-Martinetti,S。Dahmen,J.W。Duyvendak,V。Egdell,A.K。Frørup,C。Goffette,H。Graham,P.R。Graziano,B。Haidinger,N.R。詹森(C.C.)Kjeldsen,A。Knecht,T。Ley,A。López-Fogués,H.-U。Otto,A。Peruzzi,R。Raeside,G。Roets,R。Roose,V。Simon,A.M.C。Spreafico,C。Vandekinderen,H。VanKeer,J。Vero


内容
内容:

简介:赋予年轻人在无能为力的时代?通过参与创建协作和变革性的能力
Hans-uwe Otto,Valerie Egdell,Jean-Michel Bonvin和RolandAtzmüller

第一部分欧洲处境不利的年轻人的能力
1.从能力的角度分析不平等和劣势
Jean-Michel Bonvin,BenoîtBeuret和Stephan Dahmen

2.年轻人参与欧盟
CélineGoffette,Josiane Vero,Helen Graham,Robert Raeside,Enrica Chiappero-Martinetti,Alberta M.C.Spreafico和Agnese Peruzzi

3.一个年轻人,一个声音:法国早期毕业生的正义原则和公共政策
Thierry Berthet和VéroniqueSimon

4.在欧洲建立主观能力的生活质量量表(SCQL)
克里斯蒂安·克里斯特鲁普·克莱德森

5. Capabilities, Participation and Public Policies for Young People: A Critical Analysis of a Local Policy Process in Spain
Sergio Belda-Miquel,Alejandra BoniAristizábal和AuroraLópez-Fogués

第二部分在欧洲培训和就业政策: A Way Towards the Enhancement of Young People’s Capabilities?
6.“奥地利培训保证”框架中的职业培训
RolandAtzmüller和Alban Knecht

7.参与和期望:意大利的青年保证 - 伦巴第和坎帕尼亚的比较研究
朱塞佩·阿卡西亚(Giuseppe Acconcia)和保罗·罗伯托(Paolo Roberto Graziano)

8.瑞士青年政策的动态:参与与激活之间
斯蒂芬·达曼(Stephan Dahmen),让·米歇尔·博文(Jean-Michel Bonvin)和贝诺特·贝雷特(BenoîtBeuret)

9.将年轻人融入社会:使代理人的看法
罗伯特·拉赛德(Robert Raeside),瓦莱丽·埃格德尔(Valerie Egdell)和海伦·格雷厄姆(Helen Graham)

10.欧洲年轻工人非自愿工作的背景和个人决定因素:一种能力方法
CélineGoffette和Josiane Vero

第三部分作为研究方法和政策策略:创建和释放变革能力
11.全面参与很重要?从能力的角度来看,一种以主题为导向的参与方法
托马斯·莱伊

12. CCAPPA方法和能力方法:通过参与方法向年轻人发出声音
VéroniqueSimon和Thierry Berthet

13.女性主义青年工作的干预措施:参与式平等?
Bettina Haidinger

14.居住在丹麦处境不利地区的年轻人的愿望
Niels Rosendal Jensen和Anna KathrineFrørup

第四部分结论:制定以能力为导向的青年政策抵抗不平等和劣势 - 发展渴望和参与的能力
15.改善欧洲处境不利的年轻人的生活质量
所有贡献者

16.在处于不利环境中年轻人的渴望的能力
Evelyne Baillergeau和Jan Willem Duyvendak

17.从能力的角度参与和参与性研究
Caroline Vandekinderen,Griet Roets,Hilde Van Keer和Rudi Roose

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