精装
定性跨文化研究方法手册
社会科学视角
9781800376618 爱德华·埃尔加出版社
这本手册深入讨论了如何与全球不同群体的人更合乎道德地、理智地和负责任地进行跨文化研究。它侧重于社会科学领域的跨文化研究，研究人员通常来自西方、受过教育和富有的背景，与来自不同社会文化背景的个体进行研究，这些个体通常是非西方、文盲和穷人。
更多的信息
的一致好评
贡献者
内容
更多的信息
这本手册深入讨论了如何与全球不同群体的人更合乎道德地、理智地和负责任地进行跨文化研究。它侧重于社会科学领域的跨文化研究，研究人员通常来自西方、受过教育和富有的背景，他们与来自不同社会文化背景的人进行研究，这些人通常是非西方、文盲和穷人。
作者探讨了非洲、亚洲、大洋洲、欧洲和北美的研究工作，涵盖了在跨文化环境中进行研究的理论观点和实践方法。各章节提供了对土著研究方法和跨文化研究方法的敏锐洞察，涉及一系列不同的土著人民群体，突出了研究人员进行跨文化研究的伦理和方法挑战。该领域的顶尖学者就他们所学到的经验教训提出了实用的技巧和信息，使其成为早期职业研究人员和学生的有用工具包。
对于有兴趣在不同背景下进行跨文化研究的发展研究、跨国研究和人类学的学生来说，这将是一本重要的读物。对于从事跨文化研究以及与少数民族和难民打交道的研究人员来说，这本书也是一本令人振奋的读物。
作者探讨了非洲、亚洲、大洋洲、欧洲和北美的研究工作，涵盖了在跨文化环境中进行研究的理论观点和实践方法。各章节提供了对土著研究方法和跨文化研究方法的敏锐洞察，涉及一系列不同的土著人民群体，突出了研究人员进行跨文化研究的伦理和方法挑战。该领域的顶尖学者就他们所学到的经验教训提出了实用的技巧和信息，使其成为早期职业研究人员和学生的有用工具包。
对于有兴趣在不同背景下进行跨文化研究的发展研究、跨国研究和人类学的学生来说，这将是一本重要的读物。对于从事跨文化研究以及与少数民族和难民打交道的研究人员来说，这本书也是一本令人振奋的读物。
的一致好评
“这本书提供了一套令人印象深刻、全面的观点和方法论，教你如何成为一个真正尊重他人、对文化敏感的跨文化研究者。”Pranee Liamputtong召集了一群不同的贡献者，包括学者、实地研究人员和土著人民;描述从社区艺术到园艺的不同方法。必读!”
- Maurizio Trevisan，越南越南大学
“这本开创性的书做出了重要贡献，即跨文化研究传统本身是有效的。它是对殖民主义视角的研究方法的重大解构，挑战西方主流研究方法和解释，并邀请替代的研究文化价值观和方向。读者将获得关于新殖民主义论战的新见解，即学术传统中的包容性和多样性不仅仅是政治对研究实践的干扰，而且社会科学中的研究事业，就像个人一样，是政治性的。这本书提出了令人信服的论点，即向文化社区输入的研究传统低估或忽视了殖民对构建文化社区的真实知识的真正危害。这本手册在当代文献的背景下，对跨文化研究方法的理论和概念框架进行了清晰、合乎逻辑的构建，并详细阐述了土著传统对研究实践、培训、政策和未来方向的影响。
- Elias Mpofu，北德克萨斯大学，美国;澳大利亚悉尼大学;以及南方的金山大学
非洲
“Liamputtong教授创造了一部里程碑式的作品，将是所有研究人员的必读书。这本书解决了我们今天在国际研究中遇到的最复杂的挑战——公平、多样性、包容、本土化和可及性。这是时代需要的有力作品。”
——Allan Kellehear，美国佛蒙特大学
- Maurizio Trevisan，越南越南大学
“这本开创性的书做出了重要贡献，即跨文化研究传统本身是有效的。它是对殖民主义视角的研究方法的重大解构，挑战西方主流研究方法和解释，并邀请替代的研究文化价值观和方向。读者将获得关于新殖民主义论战的新见解，即学术传统中的包容性和多样性不仅仅是政治对研究实践的干扰，而且社会科学中的研究事业，就像个人一样，是政治性的。这本书提出了令人信服的论点，即向文化社区输入的研究传统低估或忽视了殖民对构建文化社区的真实知识的真正危害。这本手册在当代文献的背景下，对跨文化研究方法的理论和概念框架进行了清晰、合乎逻辑的构建，并详细阐述了土著传统对研究实践、培训、政策和未来方向的影响。
- Elias Mpofu，北德克萨斯大学，美国;澳大利亚悉尼大学;以及南方的金山大学
非洲
“Liamputtong教授创造了一部里程碑式的作品，将是所有研究人员的必读书。这本书解决了我们今天在国际研究中遇到的最复杂的挑战——公平、多样性、包容、本土化和可及性。这是时代需要的有力作品。”
——Allan Kellehear，美国佛蒙特大学
贡献者
参与者:Anna Adcock, Anson Au, Alexandra Brewis, Clifford T. Ballantyne, Jennifer Buckle, Richard Chenhall, Fiona Cram, Ranjan Datta, Danila D 'Errico, Sonya Corbin Dwyer, Fran Edmonds, Gabriele Griffin, Nigel Hunt, Alison Hutchinson, Mpoe Johannah Keikelame, Carolyn M. Melro, Emily Mundo-Harrison, Lieketseng Ned, Rinchen Pelzang, Grace Sarra, Roseanne Schuster, Cindi Sturtz Sreetharan, Marnee Shay, Johanna Söderström, Leslie Swartz, Nisha Toomey, Heather Wallace, Annette Woods, Amber Wutich
内容
内容:
前言十六
在社会中进行定性的跨文化研究
科学:设定场景
Pranee Liamputtong
第一部分理论和方法框架
2基于本体:定性中的本土方法
跨文化研究26
玛妮·夏伊，格蕾丝·萨拉和安妮特·伍兹
进行非殖民化和本土研究:反思
Lieketseng Ned, Mpoe Johannah Keikelame和Leslie Swartz
4 Kaupapa Māori研究56
菲奥娜·克拉姆和安娜·阿德科克
5文化局内人与局外人:反思共享中的定位
以及不同的身份
桑娅·科尔宾·德怀尔和詹妮弗·l·巴克尔
在跨文化研究中获取参与者的文化敏感性
Rinchen Pelzang和Alison M. Hutchinson
7研究者的拒绝:伦理困境，伦理实践
定性研究。泰缅边境采访
图米尼莎
第二部分，定性跨文化研究
社会科学方法
8跨文化访谈142
Gabriele格里芬
9批判性叙事探究作为社会心理伴随
原住民社区160
艾米·奎尔和克里斯托弗·索恩
10个跨文化社区跨语言焦点小组
参与性研究180
Maira Quintanilha和Maria maya
生活史和生活图
Johanna Soderstrom
跨文化研究中的行走访谈
奈杰尔·亨特和丹尼拉·迪瑞克
跨文化研究:土著青年与数字
讲故事的过程是知识交流
弗兰·埃德蒙兹，理查德·陈霍尔和艾米丽·门罗-哈里森
人体图谱:民族解剖学的一种赋权方法
以及定性研究中的民族生理学见解
希瑟·朱莉·华莱士
15 .跨文化研究中的民族志方法
罗珊娜·c·舒斯特尔，安布尔·乌蒂奇，亚历山德拉·布鲁伊斯和辛迪
SturtzSreetharan
16 .影像声音本土化:将马霍里文化价值注入
西方研究方法290
格伦尼斯·马克和阿莫希亚·博尔顿
17 .非殖民化社区参与性研究:
在变革性学习空间中应用艺术化方法
Carolyn M. Melro和Clifford T. Ballantyne
18作为土著居民的跨文化社区园艺
方法论:从一种颜色开始的学习仪式之旅
定居者视角324
野生动物达塔
跨国跨文化研究:现代挑战与
现场访问、数据收集和分析的解决方案
安森盟
指数356
前言十六
在社会中进行定性的跨文化研究
科学:设定场景
Pranee Liamputtong
第一部分理论和方法框架
2基于本体:定性中的本土方法
跨文化研究26
玛妮·夏伊，格蕾丝·萨拉和安妮特·伍兹
进行非殖民化和本土研究:反思
Lieketseng Ned, Mpoe Johannah Keikelame和Leslie Swartz
4 Kaupapa Māori研究56
菲奥娜·克拉姆和安娜·阿德科克
5文化局内人与局外人:反思共享中的定位
以及不同的身份
桑娅·科尔宾·德怀尔和詹妮弗·l·巴克尔
在跨文化研究中获取参与者的文化敏感性
Rinchen Pelzang和Alison M. Hutchinson
7研究者的拒绝:伦理困境，伦理实践
定性研究。泰缅边境采访
图米尼莎
第二部分，定性跨文化研究
社会科学方法
8跨文化访谈142
Gabriele格里芬
9批判性叙事探究作为社会心理伴随
原住民社区160
艾米·奎尔和克里斯托弗·索恩
10个跨文化社区跨语言焦点小组
参与性研究180
Maira Quintanilha和Maria maya
生活史和生活图
Johanna Soderstrom
跨文化研究中的行走访谈
奈杰尔·亨特和丹尼拉·迪瑞克
跨文化研究:土著青年与数字
讲故事的过程是知识交流
弗兰·埃德蒙兹，理查德·陈霍尔和艾米丽·门罗-哈里森
人体图谱:民族解剖学的一种赋权方法
以及定性研究中的民族生理学见解
希瑟·朱莉·华莱士
15 .跨文化研究中的民族志方法
罗珊娜·c·舒斯特尔，安布尔·乌蒂奇，亚历山德拉·布鲁伊斯和辛迪
SturtzSreetharan
16 .影像声音本土化:将马霍里文化价值注入
西方研究方法290
格伦尼斯·马克和阿莫希亚·博尔顿
17 .非殖民化社区参与性研究:
在变革性学习空间中应用艺术化方法
Carolyn M. Melro和Clifford T. Ballantyne
18作为土著居民的跨文化社区园艺
方法论:从一种颜色开始的学习仪式之旅
定居者视角324
野生动物达塔
跨国跨文化研究:现代挑战与
现场访问、数据收集和分析的解决方案
安森盟
指数356
