创业教育研究议程

我非常喜欢阅读和思考阿兰·费约尔(Alain Feyolle)对创业教育的杰出新贡献。我真诚地相信，这篇研究专论将对所有对这一主题有兴趣的人有很大的帮助。对于参与创业教育各个方面的所有利益相关者、政策制定者、学者和学生来说，这本书非常有用，尤其适合那些对这一重要研究课题的创新思维、批判性方法和前沿发展感兴趣的人。我要祝贺法约尔教授和爱德华·埃尔加出版有限公司，感谢他们对创业精神领域，尤其是创业精神教育的持续承诺和高质量的研究贡献。”
- Harry Matlay，教育+培训

这本书对创业教育研究的研究者、教育者和专业人士都很有用。此外，这是一个博士生在创业教育领域建立他/她的研究框架的必读书目。”
——《企业家》杂志

随着体验式学习和学生创业的出现，关于创业教育的长期争论又被重新点燃。因此，创业教育研究对于我们理解创业教育的方向和有效性是十分必要的。在这本书中，Alain Fayolle和一组杰出的贡献者列出了框架和方向，以指导这一重要领域急需的严谨的未来研究。”
——英国伦敦帝国理工学院(Imperial College London)的迈克·赖特(Mike Wright

这本书为改善创业教育、创业教育评估和创业教育的基本研究过程提供了有见地的、可操作的想法。阿兰的概要为读者提供了一个关于创业教学的深层问题，并且超越了北美的努力，展示了欧洲的方法。这本书值得每一位创业教育家阅读。”
- Jerome A. Katz，圣路易斯大学，美国

“这是对我们理解创业教育的杰出贡献，真正推动了如何开展这一课题的研究的思考。”它提供了一些顶尖思想家的见解，无疑将成为教育工作者和研究人员的重要参考。”
——美国俄亥俄大学的Luke Pittaway

他说，创业领域真正有趣的问题和见解来自专注于创业教育的学者。当我们探讨创业教育中的问题时，我们是在深入研究对激发创业活动至关重要的知识、技能和活动的基本关注。《创业教育研究议程》对创业学习的理论和方法基础进行了全面和深入的探索。这本书由创业领域的权威机构撰写，内容广泛，提供了创业教育的新见解和知识，对创业奖学金、政策和实践具有重要意义。这本书是“必读”。是的。这本书就是这么有见地、有见地。”
——William B. Gartner，美国巴布森学院

这本经过编辑的书是希望使用严谨的研究来告知他们的创业教学实践的教师的必读。全球的作者们从哲学、教学、认识论、方法论和个人角度出发，探讨了创业教育的过去、现在和未来。”
——美国美利坚大学Siri Terjesen

贡献者:n . Alabduljader y Baggen, a·伯纳尔r .幸福,s, d . De Clercq a . Donnellon a . Fayolle马丁枷锁,j . Gabrielsson P.G.格林,g . Hagg b .韩起澜五,p . Kyro h . Landstrom, t .局域网,f .临安,m .法则中,马丁,J.J.麦克纳利l . Ploum d . politi R.S. Ramani G.T.所罗门

内容:

1.介绍
阿兰Fayolle

第一部分对创业教育研究的反思
2.创业教育研究的严谨性与相关性
布鲁斯·马丁，德克·德·克勒克和本森·霍尼格

3.如何应对创业教育有效性研究的不一致性:推动未来研究的系统方法
Michela定律

4.创业教育的未来:经济和社会影响的教育
Patricia G. Greene, Michael L. Fetters, Richard Bliss和Anne Donnellon

5.创业教育能培养智慧吗?一个探索
杰弗里·j·麦克纳利，本森·霍尼格和布鲁斯·马丁

第二部分借鉴欧洲的模范贡献
6.欧洲对创业教育研究和实践的模范贡献
Jonas Gabrielsson, Hans Landström, Diamanto Politis和Gustav Hägg

7.个人对未来创业教育的看法
阿兰Fayolle

8.创业教育在学术背景下的局限性和前景
说五

9.教育对创业教育研究的概念贡献
Paula Kyro

第三部分重点介绍关键成果和创新教学法
10.反思性的新手企业家:从习惯性的行动到智能的行动，以经验为基础的教学法作为改变的工具
古斯塔夫Hagg

11.促进创业教育中创业能力研究的协同作用
托马斯·兰斯，伊薇特·巴根和丽莎·普洛姆

12.学习小说还是学习事实?从案例研究转向基于影响的方法
Sylvain局

13.创业能力的个人维度:来自西班牙基础教育背景的方法
安东尼奥·伯纳尔和弗朗西斯科Liñán

14.创业教育的途径:美国和加拿大的定性回顾和比较
拉维·拉马尼，乔治·t·所罗门和纳瓦夫·阿拉卜杜贾德

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