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数字高等教育手册
随着Covid-19大流行迅速推动高等教育在线化，这本及时的手册提供了数字高等教育的整体概念，考虑到个人、教学和组织层面的变化。数字教育研究的主要发现与机构实践的案例研究相结合，以考虑数字技术在高等教育中的当前和未来角色。
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贡献者
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随着COVID-19大流行迅速推动高等教育在线化，这本及时的手册提出了数字高等教育的整体概念，考虑到个人、教学和组织层面的变化。数字教育研究和机构实践案例研究的主要发现考虑了数字技术在高等教育中的当前和未来角色。
《手册》考察了在数字高等教育中学习和教学角色的变化，批评了该领域的现状，并考虑了数字技术对研究和实践之间的共生关系的影响，指出了反思性专业实践的重要性。通过概念框架和方法，章节表明研究数字高等教育需要是多元化的，纵向的和发展性的，以便严谨，可信和有影响力。《手册》最后展望了数字高等教育的未来方向，包括创新、包容性、协作和参与以及可持续性等关键原则。
这本手册中关于数字变革的各种关键方法，对于教育政策和组织创新的研究人员和学生将是无价的。它广泛地讨论了有关数字高等教育的战略和政策决策是如何制定、实施和评估的，也将证明对高等教育的机构领导人和政策制定者有用。
《手册》考察了在数字高等教育中学习和教学角色的变化，批评了该领域的现状，并考虑了数字技术对研究和实践之间的共生关系的影响，指出了反思性专业实践的重要性。通过概念框架和方法，章节表明研究数字高等教育需要是多元化的，纵向的和发展性的，以便严谨，可信和有影响力。《手册》最后展望了数字高等教育的未来方向，包括创新、包容性、协作和参与以及可持续性等关键原则。
这本手册中关于数字变革的各种关键方法，对于教育政策和组织创新的研究人员和学生将是无价的。它广泛地讨论了有关数字高等教育的战略和政策决策是如何制定、实施和评估的，也将证明对高等教育的机构领导人和政策制定者有用。
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因素包括:Phillip Abramson Lina Adinolfi Shirley Agostinho Shirley Alexander Alejandro Armellini Liz Austen Martine Baars Matt Bangerter Paula G. de Barba Helen Beetham Liz Bennett Sue Bennett Abi Brooker Linda Castañeda Matt Chen Linda Corrin Simon Cross Shane Dawson Björn B. de Koning Ingrid D 'Souza Muhterem Dindar Nina Bonderup DohnUlf-Daniel Ehlers, Francesc M. Esteve-Mon, Rebecca Ferguson, Jamie Fulcher, Dragan Gašević， Amanda Gigliotti, Mikkel Godsk, Veronica Halupka, Michael Henderson, Christothea herodoou, Melissa Highton, Josephine Hook, Craig Horton, Sanna Järvelä， Jennifer Jones, Stella Jones- devitt, Lucas Kohnke, kyunmee Lee, Allison Littlejohn, Lori Lockyer，Barbara Macfarlan, Rosie Mackay, Negin Mirriahi, Benjamin Luke Moorhouse, Kristofer Nagy, Rikke Toft Nørgård, Andy Nguyen, Fred Paas, Brenda Cecilia Padilla Rodriguez, Tina Papathoma, Abelardo Pardo, Don Passey, Ana Yara Postigo-Fuentes, Bart Rienties, Ann M Rogerson, Kirsten Schliephake, rona Sharpe, Marta Sobocinski, Jacqueline Trebilco，Tünde Varga-Atkins, Thao Vu, Shân Wareing, Freda Wolfenden, Jacqueline Wong, Farshida Zafar
