知识、创新与经济增长

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知识、创新与经济增长

学习区域的理论与实践

9781840642155 爱德华埃尔加出版
编辑:Frans Boekema, Radboud University Nijmegen经济地理学教授和欧洲区域管理特聘教授,荷兰蒂尔堡大学区域经济学副教授,Kevin Morgan,威尔士大学Cardiff欧洲区域发展教授,英国,Silvia Bakkers荷兰蒂尔堡大学组织研究系区域经济学助理教授,Roel Rutten组织研究助理教授
出版时间:2000年10月 国际标准图书编号:978 1 84064 215 5 程度:288页
学习型区域提供了一个新的视角来观察经济的动态变化。本书探讨了现代经济向知识是经济增长最重要资源、学习是经济增长最重要过程的转变。

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学习型区域提供了一个新的视角来观察经济的动态变化。本书探讨了现代经济向知识是经济增长最重要资源、学习是经济增长最重要过程的转变。

在现代经济中,成功的公司和政府是那些能够控制和获得技术、市场、组织和管理实践的信息和知识流动的公司。为了检验这一点,作者将创新、产业网络和制度理论应用于共同构成学习型区域的诸多因素:区域创新政策、合作企业的地理集群以及研究中心在区域创新潜力中的作用。他们发现学习区域范例为德国、荷兰和比利时的研究、政策和用例研究打开了新的可能性,以说明这些可能性。作者还研究了欧盟和地方政府在创新和区域发展方面的政策。最后,他们考察了企业间和企业内的协作以及区域业务和创新系统。

这本创新的新书将证明对区域科学家、经济地理学家和区域规划者是无价的。
的一致好评
“我推荐这本书……这本书成功地澄清了学习区域这个非常模糊的概念的一些重要方面。”
——罗伯塔·卡佩罗,《区域科学论文

“这本书将成为所有对知识生成、学习和地区之间关系感兴趣的读者的宝贵资源。即使是不熟悉时事的读者也能很容易理解
文学。与许多编辑合集相比,这本书的结构是连贯的,不仅仅是单个论文的集合。实际上,在优秀的介绍和结论的宝贵帮助下,个人的贡献总结出了一幅“整体”图景……这本书提供了一个非常可读的叙述,不断增长的文献知识,学习和地区。它还提供了有关政策概念的宝贵材料、政策策略的例子以及经验材料。”
——Helmut Gassler,《技术转让杂志

”。我想把这本书推荐给那些对学习、经济发展和广义的区域创新政策感兴趣的学者和政策制定者。”
——Robert Hassink,《社会地理经济学》

他说,这些是1998年3月举行的一次国际研讨会上的论文,对理论、实证和实践做出了有趣的贡献。
——Aslib图书指南
贡献者
贡献者:S. Bakkers, N. Bellini, F. Boekema, J. Cobbenhagen, B. Dankbaar, J. van Dijck, M. van Geenhuizen, A. Lagendijk, J. Lambooy, M. Landabaso, M. Meeus, K. Morgan, P. Nijkamp, L. Oerlemans, P. Oinas, R. Rutten
内容
内容:前言第一部分:学习区域范式解释第二部分:制度与政策第三部分:实践中的学习与合作第四部分:结论索引
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