精装
领导的研究
纪律的对话
9781847209405 爱德华埃尔加出版
这种独特的跨学科体积鼓励在充满活力的领导力研究领域中进行新的合成。包括来自不同学科的学者之间的反思谈话，贡献者探讨了新的研究和思想的共同点。
美国圣地亚哥大学领导学研究书奖的决赛入围者
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贡献者
内容
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这种独特的跨学科体积鼓励在充满活力的领导力研究领域中进行新的合成。包括来自不同学科的学者之间的反思谈话，贡献者探讨了新的研究和思想的共同点。
从章节中的章节开始，在心理学，教育和哲学等领域，贡献者呈现了他们纪律的主要贡献。最后一节提供了不同的纪律方法的整合。通过持续的审查和讨论，目标是发现“领导力研究”存在的程度，或者可以存在，作为一个有意义的纪律。作为一个整体，这本书展现了一个充满活力，及时的当代领导力研究的多样性。
必须阅读严重的学者和领导力的学生，这种无障碍和富有洞察力的书籍将成为理解跨学科领导研究的广度和接触的示范基础文本。
从章节中的章节开始，在心理学，教育和哲学等领域，贡献者呈现了他们纪律的主要贡献。最后一节提供了不同的纪律方法的整合。通过持续的审查和讨论，目标是发现“领导力研究”存在的程度，或者可以存在，作为一个有意义的纪律。作为一个整体，这本书展现了一个充满活力，及时的当代领导力研究的多样性。
必须阅读严重的学者和领导力的学生，这种无障碍和富有洞察力的书籍将成为理解跨学科领导研究的广度和接触的示范基础文本。
贡献者
贡献者:J.B. Ciulla, M.A. Genovese, G.R..歌德，M.哈维，M.希特勒，C.L.霍伊特，S.K.约翰逊，A.M.Mitra, S.E. Murphy, S.M. Ospina, N.W. Provizer, R.E. Riggio, R.J. Sternberg, l.a Tritle, S.P. Turner, N.O. Warner, J.T. Wren
内容
内容：
第一部分：简介
1.简介：学科对话
罗纳德E. Riggio
2.领导力学研究是一项纪律吗？
罗纳德E. Riggio
3.杰森学校：自由艺术作为领导力研究
Joanne B. Ciulla.
第二部分：学科
4.领导力与经典
Michael A. Genovese和Lawrence A. Tritle
5.手工单和女王：哲学家在问题中找到了什么：“什么是领导者？”
Joanne B. Ciulla.
6.历史与领导：历史学科和领导力的理解
托马斯j·雷恩
7.经典社会学：韦伯作为Charisma的分析师
斯蒂芬P. Turner.
8.从社会学角度思考领导力
Sonia M. Ospina和Margo Hittleman
9.什么使得必要的领导力，可能和有效：心理维度
George R.歌德林和水晶L. Hoyt
10.管理视角：在组织中工程有效领导
罗纳德E. Riggio
11.领导研究和教育：商学院如何接近领导概念
苏珊·伊莱恩墨菲和斯蒂芬妮K. Johnson
12.政治科学与领导力研究：你去哪儿了，同性恋政治？
诺曼W。普罗维尔
13.领导和教育：领导案故事
罗伯特·j·斯特恩伯格
14.文学观点领导
Nicholas O. Warner.
15.学习如何看：观察和领导力的艺术
阿奴m . Mitra
第三部分:集成
16.质疑领导：一体化模型
迈克尔·哈维
指数
第一部分：简介
1.简介：学科对话
罗纳德E. Riggio
2.领导力学研究是一项纪律吗？
罗纳德E. Riggio
3.杰森学校：自由艺术作为领导力研究
Joanne B. Ciulla.
第二部分：学科
4.领导力与经典
Michael A. Genovese和Lawrence A. Tritle
5.手工单和女王：哲学家在问题中找到了什么：“什么是领导者？”
Joanne B. Ciulla.
6.历史与领导：历史学科和领导力的理解
托马斯j·雷恩
7.经典社会学：韦伯作为Charisma的分析师
斯蒂芬P. Turner.
8.从社会学角度思考领导力
Sonia M. Ospina和Margo Hittleman
9.什么使得必要的领导力，可能和有效：心理维度
George R.歌德林和水晶L. Hoyt
10.管理视角：在组织中工程有效领导
罗纳德E. Riggio
11.领导研究和教育：商学院如何接近领导概念
苏珊·伊莱恩墨菲和斯蒂芬妮K. Johnson
12.政治科学与领导力研究：你去哪儿了，同性恋政治？
诺曼W。普罗维尔
13.领导和教育：领导案故事
罗伯特·j·斯特恩伯格
14.文学观点领导
Nicholas O. Warner.
15.学习如何看：观察和领导力的艺术
阿奴m . Mitra
第三部分:集成
16.质疑领导：一体化模型
迈克尔·哈维
指数
