教育经济性能

阅读中书籍内容丰富,概述、宏观层次和跨国家调查以及微观层次案例研究,深入学术理论和分析对教育经济方方面面的贡献-教育如何影响劳动力市场上个人性能诸位撰文者提供理论、方法和经验洞见很有价值,研究者会发现这本书大有用
简捷拉B.GTilak教育规划管理杂志

教育与经济表现问题是当代社会教育论题的核心文章集将成为学术界、决策者和对这一领域感兴趣的实践者的基本资源
Robert Burgess爵士教授,联合王国莱斯特大学

并发的奇特简编-从经典到现代艺术-对未来研究的挑战信息是及时和重要的:教育与个人收入之间的联系是清晰的,教育与个人生产率关系较低,教育与国民经济表现关系仍有待理解
Nicholas Barr,英国伦敦经济政治学院

教育与国民经济竞争力之间的关系最近似乎被接受为赠送,也不能接受历史分析,帮助理解模型在全球对决策人的影响由Alison Wolf和Sandra McNally联合编辑的极佳汇编以综合形式纠正这些遗漏正因如此,它为现代世界全球模型传播提供宝贵的学术启发但它也起到重要的纠正作用, 帮助高教决策人思考国家体系改革时, 似乎会紧抓经济论, 并因此有可能为决策人提供重要指南, 使决策人足够智慧阅读这本令人印象深刻的书。
- RogerKing公开大学,UK

22篇文章,自1964年至2011年
贡献者包括:ecmogluM布拉格市dearden,E.F.德尼森市Goldin L.F.Katz A.B克鲁格Machin L.普里切特Van Reen

内容 :

Alison Wolf和Sandra McNally

第一部分教育增长
A.早期经典
开工EdwardF.Denison(1964年),“衡量教育(和遗留物)对经济增长的贡献”。
二叉MarkBlaug(1972年),“亚洲教育型失业:印度和菲律宾间的冲突”。
3级Barry Chiswick(2003年),“Jacob敏捷经验分配
4级罗伯特JBarro和Jong-Wha Lee(1993年),“国际教育程度比较”。
5级罗伯特JBarro和Jong-Wha Lee(1994年),“经济成长源码

.b.概述
6级Jacob Mincer(1984年),“人力资本和经济增长”。
7艾伦BKrueger和Mikael Lindahl(2001年),“教育促进增长:为何?
八点八分Alison Wolf(2004年),“教育经济性能:典型理论及其政策后果”。
9.Lant Pritchett(2001年),“所有教育都去哪儿了?

第二部分教育类型
A.年复一年资质
10号Anna Vignoles,Augustin DeCoulon 和Oscar Marcenaro-Gutierrez (2011) `英国劳动力市场基本技能值'
11号Colm Harmon和Ian Walker(1995年),`经济回归英国学校教程估计'
12号Richard Blundell、Lorraine Dearden和Barbara Sianesi(2005年),“衡量教育回归度

.b.EliteVersus非精英机构
开工丹A黑和JeffreySmith(2006年),“估计返回学院质量并多重代理质量
14号斯泰西Berg戴尔和AlanBKrueger(2002年),“估计向更多选择学院收费:可观察和不可观察选择应用

C.通用Versus职业
15分德克克鲁格和克利须那Kumar (2004年) `欧-美技术驱动增长差异:量化教育作用'
16号Ofer Malamud和CristianPop-Eleches(2010),“普通教育Versus职业培训:过渡经济证据”。

第三部分创新、教育和增长
17号Stephen Machin和John Van Reenen(1998年),“技术与技能结构变化:7个经合组织国家的证据”。
18码Rachel Griffith、Stephen Redding和John Van Reen (2004年),“搭建研发双面:OECD产业板块生产率增长”。
公元前19Claudia Goldin和LawrenceKatz(2007年),“工资结构的长跑变换:缩小、扩增、极化”。
20码Daron Acemoglu(1999年),“失业和工资不平等变化:替代理论和一些证据”。
21号SaulLach和Mark Schankerman(2008年),“大学奖励和发明
22号里卡多戈多伊Karlan、Shanti拉宾德兰和TomásHuanca(2005年),“现代人类资本质玻利维亚比较证据
23码Enrico Moretti(2004年),“工人教育,spillowers和Presidents:植物级生产函数证据
24码SharadaWeir和JohnKnight(2004年),“教育的外部效果:埃塞俄比亚农村创新的动态推广