经济学习，实验和信息的局限性

直到最近，经济学家才开始意识到学习和研究它对社会结果可能产生的影响的重要性。这本书提供了一个深入的实验分析，目前的模型和方法的适应性学习的经济学。它关注的是缺乏可用信息的环境，从而促进使用基本的心理学概念来建模行为。

作者通过模拟详细描述并比较了大量的行为模型，范围从早期的心理学概念到最近提出的规则。他还报告了一些使用新颖设计和高度复杂的尖端统计技术进行数据分析的实验。一个单独的章节详尽地处理使用的措施的预测成功，并显示如何避免常见的陷阱时，比较不同的学习模式。值得注意的是，作者能够发现当前建模技术中的严重缺陷，这无疑将改进现有的实验方法，并激励人们寻找新的更好的模型来准确测量学习过程。

这本书对我们理解不确定性是如何在经济实验和一般的行为理论做出了有价值的贡献。它将被证明是博弈论、实验经济学和经济学习学者的宝贵伴侣。