实现Abidjan原则对教育权的原则
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实现Abidjan原则对教育权的原则

人权、公共教育和私人行动者在教育中的作用

9781839106026 爱德华埃尔加出版
Chank Adamson编辑,教育领导和政策研究,加州州立大学,萨克拉门托,美国,Sylvain Aubry,研究和法律顾问,全球经济,社会和文化权利,肯尼亚,Mireille de Koning,计划官,开放社会教育支持计划,公开社会基金会,英国和Delphine Dorsi,董事,教育倡议权(RTE),英国
发布日期:2021. ISBN:978 1 83910 602 6 程度:296 PP.
这种富有洞察力的书分析了第一次通过指导人权原则的教育,阿米达姆原则。它解释了阿比让原则的发展,包括他们对教育权的阐述,国家义务提供优质公共教育的义务以及私人行为者在教育中的作用。

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这种富有洞察力的书分析了第一次通过指导人权原则的教育,阿米达姆原则。它解释了阿比让原则的发展,包括他们对教育权的阐述,国家义务提供优质公共教育的义务以及私人行为者在教育中的作用。

多学科的方法,法律和教育学者解决了受教育权的关键问题,包括父母在教育中的权利,学校选择的影响,以及私人参与教育在全球范围内产生的不平等的证据。

重点在东非和法语国家,以及全球水平,章节探索的作用和影响的私人行动者和私有化的教育。该书最后呼吁,《阿比让原则》中概述的各项权利不要停留在文本中,而是要求各国按照国际人权条约的承诺,承担起履行这些权利的责任和责任。

将人权法解释为要求各国提供优质的公众教育,这本书将成为教育政策,人权和教育法的学者和学生的宝贵资源。对教育权有权的政策制定者,从业者和宣传团体也将是有益的。
的一致好评
“教育权的Abidjan原则已成为所有人的主要参考工具,为实现自由,公共,质量和包容性教育的自由,以获得进一步行动的方式而导致动态的过程。在我们希望建立更好的时候,阅读在教育方面的读书的原则是我们共同的世界。
- 教育权特别报告员Koumba Boly Barry
贡献者
作者:F. Adamson, S. Aubry, M.S. Carmona, M. de Koning, D. Dorsi, C. Fontdevila, S. Fredman, J. Härmä, M.- f。Lange, M.C. Moschetti, J. Mowbray, L. odor - noah, A. Verger, R. Zinigrad
内容
内容:

一、制定人权指导原则
国家对私立教育的义务
Sylvain Aubry, Mireille de Koning和Frank Adamson

第一部分是人类的轮廓
受教育权
2人权指导原则:
前瞻性回顾25
MagdalenaSepúlvedaCarmona.
3有权公共教育吗?52.
杰奎琳莫布雷
4国际教育中的父母权利
法律:自然和范围79
罗马Zinigrad
国家资助私立教育的作用
人权104.
桑德拉Fredman

第二部分教育研究揭示了什么
6关于学校选择和人权的证据
教育132.
乔安娜哈尔姆
7策略设计如何以及为何:理解
公私伙伴关系的不同影响
在教育157
Antoni Verger,Mauro C. Moschetti和Clara Fontdevila
8 189年东非教育中私营行为者的增长
Linda Oduor-Noah
9教育私有化的进化与形式
在Francophone国家220
Marie-France Lange
10综合研究加强
实施Abidjan原则244
弗兰克·亚当森,戴尔芬·多尔西和玛格达莱娜
赛普卡
附件:Abidjan原则流程和十个
总体原则263.

指数

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40.00美元
EISBN:978 1 83910 603 3
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