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市场营销教学
《市场营销教学》促使读者思考为什么要教授市场营销,如何教授市场营销,以及在高等教育课程中应该包括哪些内容。国际贡献者在市场营销教育方面拥有广泛的专业知识,并就这些问题提供了自己的观点,同时考虑了各种不同的观点,从而鼓励读者形成自己的观点。
更多的信息
的一致好评
贡献者
内容
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《市场营销教学》促使读者思考为什么要教授市场营销,如何教授市场营销,以及在高等教育课程中应该包括哪些内容。国际贡献者在市场营销教育方面拥有广泛的专业知识,并就这些问题提供了自己的观点,同时考虑了各种不同的观点,从而鼓励读者形成自己的观点。
课程的主题从无所不包的问题,如在良好的道德基础上建立营销教育的重要性,到集中探讨如何教授营销学生通常觉得棘手的科目,如研究方法、企业对企业营销和营销科学。新课堂技术的使用,如商业模拟游戏,以及如何教授营销理论和批判性营销。
从课程和课堂层面的经验丰富的营销教育家的合理建议,这本书对于那些寻求课程开发和营销计划帮助的人来说是必不可少的。
课程的主题从无所不包的问题,如在良好的道德基础上建立营销教育的重要性,到集中探讨如何教授营销学生通常觉得棘手的科目,如研究方法、企业对企业营销和营销科学。新课堂技术的使用,如商业模拟游戏,以及如何教授营销理论和批判性营销。
从课程和课堂层面的经验丰富的营销教育家的合理建议,这本书对于那些寻求课程开发和营销计划帮助的人来说是必不可少的。
的一致好评
“市场营销教学对课程发展和市场营销教学的提高都有宝贵的贡献。这本书既适用于高级学生的教学,也适用于非专业群体的教学。关于研究方法的成功教学和模拟的使用的章节,我发现是最有洞察力和帮助的。许多备受尊敬和经验丰富的营销学者的贡献使它成为所有营销新手教师都应该阅读的东西,有经验的教师应该复习以完善他们的艺术。这是对营销教育的宝贵而及时的贡献。”
——约翰·尼克尔森,英国哈德斯菲尔德大学
“无论你是刚开始教市场营销,还是拥有比你想承认的更多的经验,教学市场营销都适合你。作者带你回到一些营销子学科的历史发展,包括更近期的发展,如社会营销和三重底线,以及在其学术背景下的基础营销概念。新的教师可以找到灵感和当代技术,更适合今天的学生。一本参考手册,让你自己保持动力,让你的学生参与其中!”
- Martine Spence,渥太华大学,加拿大
——约翰·尼克尔森,英国哈德斯菲尔德大学
“无论你是刚开始教市场营销,还是拥有比你想承认的更多的经验,教学市场营销都适合你。作者带你回到一些营销子学科的历史发展,包括更近期的发展,如社会营销和三重底线,以及在其学术背景下的基础营销概念。新的教师可以找到灵感和当代技术,更适合今天的学生。一本参考手册,让你自己保持动力,让你的学生参与其中!”
- Martine Spence,渥太华大学,加拿大
贡献者
贡献者:达格·贝内特、罗斯·布伦南、安德鲁·科科伦、芭芭拉·恰尔内卡、迈克尔·哈克、特蕾莎·希斯、阿里阿德涅·比阿特丽斯·卡帕塔纳基、玛丽亚·丽塔·马萨罗、安德鲁·帕迪森、安妮塔·法勒格、菲奥娜·斯波茨伍德、卡罗琳·泰南、林恩·沃斯、乔纳森·威尔逊、本·伍利斯克罗夫特
内容
内容:
1营销教学导论
罗斯·布伦南和林恩·沃斯
2从一开始就有道德和责任
安妮塔·法勒
3 .教授市场营销理论与批判性思维
卡罗琳·泰南和特蕾莎·希斯
4 .市场营销课程
迈克尔·哈克和安德鲁·帕迪森
整合学习与营销模拟
林恩Vos
教导消费者行为
安德鲁·科克兰
7营销史教学
本Wooliscroft
教授企业对企业营销
罗斯•布伦南
为什么学生不喜欢研究方法、模块和
怎么办呢?201
芭芭拉·扎内卡和玛丽亚·丽塔·马萨罗
教授社会营销
阿里阿德涅·比阿特丽斯·卡帕塔纳基和菲奥娜·斯波茨伍德
教授国际市场营销
乔纳森威尔逊
12 .营销科学教学
Dag班纳特
指数
1营销教学导论
罗斯·布伦南和林恩·沃斯
2从一开始就有道德和责任
安妮塔·法勒
3 .教授市场营销理论与批判性思维
卡罗琳·泰南和特蕾莎·希斯
4 .市场营销课程
迈克尔·哈克和安德鲁·帕迪森
整合学习与营销模拟
林恩Vos
教导消费者行为
安德鲁·科克兰
7营销史教学
本Wooliscroft
教授企业对企业营销
罗斯•布伦南
为什么学生不喜欢研究方法、模块和
怎么办呢?201
芭芭拉·扎内卡和玛丽亚·丽塔·马萨罗
教授社会营销
阿里阿德涅·比阿特丽斯·卡帕塔纳基和菲奥娜·斯波茨伍德
教授国际市场营销
乔纳森威尔逊
12 .营销科学教学
Dag班纳特
指数