精装
经济学教学与学习国际手册
《国际经济学教学手册》为新的和有经验的经济学教师和研究人员提供了全面的资源。这个范围广泛的集合旨在通过帮助经济教育工作者更多地了解课程内容、教学技术和教学企业的奖学金来提高学生的学习。
更多的信息
的一致好评
贡献者
内容
更多的信息
《国际经济学教学手册》为新的和有经验的经济学教师和研究人员提供了全面的资源。这个范围广泛的集合旨在通过帮助经济教育工作者更多地了解课程内容、教学技术和教学企业的奖学金来提高学生的学习。
国际知名的撰稿人在广泛的主题领域提供了对经济教育主要研究的详尽汇编,包括:
•教学实践-教学技巧,技术使用,评估,情境技术和K-12实践。
•研究成果-原则课程,测量,影响学生表现的因素,评估,以及教学和学习的奖学金。
•机构/行政问题-教师发展,本科生和研究生,以及国际视野。
•提高教学主动性-基金会、组织和讲习班。
以研究为基础,涵盖了过去和现在的知识以及未来的挑战,这本详细的经济学教育纲要将被证明是所有参与经济学教学的人的宝贵参考工具:研究生、新教师、讲师、教师、研究人员、主席、院长和主任。
国际知名的撰稿人在广泛的主题领域提供了对经济教育主要研究的详尽汇编,包括:
•教学实践-教学技巧,技术使用,评估,情境技术和K-12实践。
•研究成果-原则课程,测量,影响学生表现的因素,评估,以及教学和学习的奖学金。
•机构/行政问题-教师发展,本科生和研究生,以及国际视野。
•提高教学主动性-基金会、组织和讲习班。
以研究为基础,涵盖了过去和现在的知识以及未来的挑战,这本详细的经济学教育纲要将被证明是所有参与经济学教学的人的宝贵参考工具:研究生、新教师、讲师、教师、研究人员、主席、院长和主任。
的一致好评
《国际经济学教学手册》是一本强大的资源,适合任何有兴趣投入时间有效改进个人教学方法的人,也适合那些希望教学生如何像经济学家一样思考的人。它为成功地将经济学融入大学和研究生课程的各种传统和非传统设置中提供了指导,并对中小学课堂给予了一定的关注。《国际经济学教学手册》强烈推荐给所有经济学教师和支持本专业内外课程经济教育的个人。本手册提供了大量丰富的资源,使新老教师能够轻松地以有望激发越来越多的学生学习经济学的方式改进他们的教学。这本手册应该放在每个教练的桌子上,并定期参考。”
——Tawni Hunt Ferrarini,《美国经济学家
这本百科全书讲述了经济学的教学方法和内容,作者是该分支领域的领导者,他们也是忠实的教师。没有比这更好的了,对于任何开始教学生涯的人——以及任何从事教学工作不到50年的人来说,这本书都应该是必读的!”
——Daniel S. Hamermesh,德克萨斯大学奥斯汀分校,美国
——Tawni Hunt Ferrarini,《美国经济学家
这本百科全书讲述了经济学的教学方法和内容,作者是该分支领域的领导者,他们也是忠实的教师。没有比这更好的了,对于任何开始教学生涯的人——以及任何从事教学工作不到50年的人来说,这本书都应该是必读的!”
——Daniel S. Hamermesh,德克萨斯大学奥斯汀分校,美国
贡献者
参与者:W.T.艾伯特、c.a Asarta、j.b Bangs、d.b Barbezat、R.L. Bartlett、M.E. Benedict、R.D. Blair、F.D. Blau、C.E. Bohanon、w.b Bosshardt、s.b Buckles、j.e. Calhoun、J.F. Casey、A.J. Cohen、p.p Conway、J.N. Corey、d.g Croushore、p.d Davies、D.H. Dean、S.B. DeLoach、R.C. Dolan、a.p Duhs、C.P. Durrance、K.G. Elzinga、t.e Emerson、R.B. Emmett、D.M. Figart、p.p Fishback、C.L. Foote、R.H. Frank、R.F. Garnett Jr、W.L. Goffe、A.H. Goldsmith、A.C. Goodman、R.J.B. Goodman、S.A. Greenlaw、P.W. Grimes、W.A.格罗夫,r.g Guest, J.D. Gwartney, T.C. Haab, W.L. Hansen, J.E. Harrington Jr, D. Hazlett, B.T. Hirsch, J. Hoag, C.A. Holt, J.S. Howell, G.M. Hoyt, B.R. Humphreys, j.j. Jensen, M.M. Kassis, P.E. Kennedy, M.A. Leeds, L.Y. Lewis, J.S. Lopus, M.A. MacDowell, M.M. Maier, D.P. McMillen, h.d. Miller, e.m. Mittelstaedt, F.G. Mixon Jr, W. Nicholson, P. Nickless, O. Norrbin, A.L. Paringer, E.O. Olsen, A.L. Owen, l.g. Paringer,E.佩里-西兹莫尔,I.波莫里纳,J.里尔登,K.雷贝克,R.P. Rebelein, M.里波尔,R.罗伯逊,M.K.萨莱米,S.L. Sasser, P.桑德斯,A.希夫,G.施耐德,J.沙克尔福德,J.J.齐格弗里德,S.西姆金斯,J.斯洛曼,W.A.斯托克,T.S.乌伦,M.A.瓦克里斯,P.冯·阿尔门,W.沃勒,W.沃尔斯塔德,J.C.沃德,J.C.怀特黑德,C.维普克,J. E.温克勒,J.M.伍尔德里奇,S.吴,A.齐格特,J.P.齐利亚克
内容
内容:
前言
前言
威廉·沃尔斯塔德
第一部分:经济教育史
1.菲利普。桑德斯
第二部分:教学
A部-技术
2.经济学教学中的案例运用
帕特里克·康威
3.情境丰富的问题教学
乔安刘海
4.在经济学中运用合作学习练习
KimMarie McGoldrick
5.改进经济学课程中的课堂讨论
W. Lee Hansen和Michael K. Salemi
6.让经验为向导:经济学中的体验教育
金玛丽·麦戈德里克和安德里亚·齐格特
7.课堂实验
蒂莎·爱默生和丹尼斯·哈兹利特
8.互动讲座示范:将物理教育教学法应用于经济学课堂
马克·迈尔
9.运用准时化教学促进学生经济学学习
斯科特·西
10.使大招生课程具有互动性和参与性
Stephen Buckles, Gail M. Hoyt和Jennifer Imazeki
11.苏格拉底式经济学教学
Kenneth G. Elzinga
12.为经济学学习而写作
Elizabeth Perry-Sizemore和Steven A. Greenlaw
B部-技术
13.在经济学课堂中整合媒体和反应系统
约瑟夫·卡尔霍恩和德克·马特
14.远程教育:课程开发与成功策略
玛丽·马修斯·卡西斯
15.经济博客和经济教育
Timothy C. Haab, Aaron Schiff, John C. Whitehead
C部-评税
16.大学经济学课程考核方法研究
肯·瑞贝克和卡洛斯·阿萨塔
17.经济学专业的预期熟练度方法
w·李·汉森
D部分-上下文技巧
18.伦理与批判性思维
乔纳森·b·怀特
19.女权主义教育学与经济学
琼沙克尔福德
20.融合种族、性别和阶级
罗宾L.巴特利特
21.经济学与文学:贸易的收益
塞西尔·e·博汉南和米歇尔·阿尔伯特·瓦克里斯
22.跨学科的经济学教学方法
Arthur H. Goldsmith和James F. Casey
23.经济学教育中的多元主义
小罗伯特·加内特和杰克·里尔登
24.经济学教育中的阈值概念
彼得•戴维斯
E组-初等、中等经济教育
25.美国中小学的经济教育
保罗·格莱姆斯
26.注重经济教育的组织
Sue Lynn Sasser和Helen Meyers
第三部分:研究
A部分-原则课程
27.经济学原理课程的目的、结构与内容
杰弗里·施耐德
28.经济学原理教科书:内容范围和用法
简·s·洛普斯和林恩·帕林格
B部分-学生表现和读写能力的测量技术:大学和高中
29.学生表现和读写能力的测量技术:大学和高中
Carlos Asarta和Ken Rebeck
C部分-影响学生经济学成绩的因素
30.非传统教学法的有效性研究
Joshua D. Miller和Robert P. Rebelein
31.经济学中影响绩效的因素:图表和定量使用
玛丽·艾伦·本尼迪克特和约翰·霍格
32.经济学课堂上学生的特点、行为和表现
安·l·欧文
33.影响学生经济学成绩的因素:班级与教师特征
韦恩·a·格罗夫和斯蒂芬·吴
D部分-每个经济学家都应该知道的关于教学评价:文献回顾
34.每个经济学家都应该知道的教学评价:文献综述
Stephen B. DeLoach
E部:教与学奖学金
35.数据资源和计量经济学技术
威廉·博斯哈特和彼得·e·肯尼迪
36.物理教育研究的经验教训:经济学教育的经验教训
马克·迈尔和斯科特·西姆金斯
37.期刊及其以外:出版经济学、教育研究
Peter Davies和William L. Goffe
第四部分:内容
38.少即是多:试图在微观经济学原理中涵盖太多的危险
罗伯特·h·弗兰克
39.宏观经济原则仍然相关,仍然重要
威廉·a·麦凯亨
40.教学非专业学生
黛博拉·m·费加特
41.中级微观经济学
沃尔特·尼科尔森
42.中级宏观经济学
克里斯托弗·l·富特
43.本科计量经济学教学
杰弗里·m·伍尔德里奇
44.反垄断经济学的跨学科教学方法
罗杰·d·布莱尔和克里斯汀·皮特·杜兰斯
45.教育经济学:将经济学理论和实证工具应用于公共政策
杰西卡·s·豪厄尔
46.环境与资源经济学:专业与非专业并行教学
琳恩·刘易斯
47.实验经济学教学:强化范式,将研究带入本科课堂
查尔斯·霍尔特
48.博弈论在文科教育中的应用
小约瑟夫·哈林顿
49.教授一门关于成长和发展的研究型课程
马拉Ripoll
50.教授美国经济史
Price Fishback和Pamela Nickless
51.欧洲经济增长的经济史
丹尼尔Barbezat
52.为什么以及如何教授经济思想史:作为历史产生的知识的经济学
阿维·j·科恩和罗斯·b·埃米特
53.卫生经济学——一个新领域的方法
艾伦·c·古德曼
54.产业组织经济学本科教学
伊丽莎白·j·詹森
55.教授国际金融,适应全球化
Stefan C. Norrbin和Onsurang Norrbin
56.衔接理论与实践的国际贸易教学
雷蒙德·罗伯逊
57.劳动经济学课程中的人力资本建设
巴里·t·赫希
58.法学和经济学教学的挑战与乐趣
托马斯·s·尤伦
59.用问题而不是模型来教授管理经济学
Luke M. Froeb和James C. Ward
60.将现实世界应用于政策和日常生活,教授货币和银行业务
Dean Croushore
61.大学生政治经济学教学
威廉·沃勒
62.关于贫困经济学教学的几点思考
詹姆斯·p·齐利亚克
63.公共经济学
埃德加·奥尔森
64.体育经济学作为应用微观经济学
Peter von Allmen, Michael A. Leeds和Brad R. Humphreys
65.利用区位、集聚和政策问题教授城市经济学
丹尼尔·p·麦克米伦
66.经济中的女人和男人
弗朗辛·d·布劳和安妮·温克勒
第五部分:制度/行政
A部分-教师发展:指导、评估、文件和资源
67.教师发展:指导,评估,文件和资源
雷·简·b·古德曼
B部分-本科教育
68.美国的经济学专业
约翰·齐格弗里德
69.高排名学校经济学专业的课程和课外方面
大卫·迪恩和罗伯特·多兰
第三部分——经济学研究生的特点
70.经济学研究生的特点
温迪·a·斯托克
D部-国际经济教育
71.支持经济学英国高等教育
John Sloman和Inna Pomorina
72.澳大利亚的经济学教育
艾伦·杜斯和罗斯·盖斯特
73.秩序经济学与德国经济教育现状
Ewald Mittelstaedt和Claudia Wiepcke
第六部分:加强教学的措施
A部分——私人、公司和政府对经济教育的资助
74.经济教育的私人、公司和政府资助
William T. Alpert和Michael A. MacDowell
B部分-美国及其他国家的经济组织简介
75.近与远——美国及其他国家的经济教育组织简介
小富兰克林·g·米克森
第三部分-经济学教学工作坊:过去、现在、未来
76.经济学教学工作坊:过去、现在和未来
约押N.科里,詹姆斯D.格沃特尼和盖尔M.霍伊特
指数
前言
前言
威廉·沃尔斯塔德
第一部分:经济教育史
1.菲利普。桑德斯
第二部分:教学
A部-技术
2.经济学教学中的案例运用
帕特里克·康威
3.情境丰富的问题教学
乔安刘海
4.在经济学中运用合作学习练习
KimMarie McGoldrick
5.改进经济学课程中的课堂讨论
W. Lee Hansen和Michael K. Salemi
6.让经验为向导:经济学中的体验教育
金玛丽·麦戈德里克和安德里亚·齐格特
7.课堂实验
蒂莎·爱默生和丹尼斯·哈兹利特
8.互动讲座示范:将物理教育教学法应用于经济学课堂
马克·迈尔
9.运用准时化教学促进学生经济学学习
斯科特·西
10.使大招生课程具有互动性和参与性
Stephen Buckles, Gail M. Hoyt和Jennifer Imazeki
11.苏格拉底式经济学教学
Kenneth G. Elzinga
12.为经济学学习而写作
Elizabeth Perry-Sizemore和Steven A. Greenlaw
B部-技术
13.在经济学课堂中整合媒体和反应系统
约瑟夫·卡尔霍恩和德克·马特
14.远程教育:课程开发与成功策略
玛丽·马修斯·卡西斯
15.经济博客和经济教育
Timothy C. Haab, Aaron Schiff, John C. Whitehead
C部-评税
16.大学经济学课程考核方法研究
肯·瑞贝克和卡洛斯·阿萨塔
17.经济学专业的预期熟练度方法
w·李·汉森
D部分-上下文技巧
18.伦理与批判性思维
乔纳森·b·怀特
19.女权主义教育学与经济学
琼沙克尔福德
20.融合种族、性别和阶级
罗宾L.巴特利特
21.经济学与文学:贸易的收益
塞西尔·e·博汉南和米歇尔·阿尔伯特·瓦克里斯
22.跨学科的经济学教学方法
Arthur H. Goldsmith和James F. Casey
23.经济学教育中的多元主义
小罗伯特·加内特和杰克·里尔登
24.经济学教育中的阈值概念
彼得•戴维斯
E组-初等、中等经济教育
25.美国中小学的经济教育
保罗·格莱姆斯
26.注重经济教育的组织
Sue Lynn Sasser和Helen Meyers
第三部分:研究
A部分-原则课程
27.经济学原理课程的目的、结构与内容
杰弗里·施耐德
28.经济学原理教科书:内容范围和用法
简·s·洛普斯和林恩·帕林格
B部分-学生表现和读写能力的测量技术:大学和高中
29.学生表现和读写能力的测量技术:大学和高中
Carlos Asarta和Ken Rebeck
C部分-影响学生经济学成绩的因素
30.非传统教学法的有效性研究
Joshua D. Miller和Robert P. Rebelein
31.经济学中影响绩效的因素:图表和定量使用
玛丽·艾伦·本尼迪克特和约翰·霍格
32.经济学课堂上学生的特点、行为和表现
安·l·欧文
33.影响学生经济学成绩的因素:班级与教师特征
韦恩·a·格罗夫和斯蒂芬·吴
D部分-每个经济学家都应该知道的关于教学评价:文献回顾
34.每个经济学家都应该知道的教学评价:文献综述
Stephen B. DeLoach
E部:教与学奖学金
35.数据资源和计量经济学技术
威廉·博斯哈特和彼得·e·肯尼迪
36.物理教育研究的经验教训:经济学教育的经验教训
马克·迈尔和斯科特·西姆金斯
37.期刊及其以外:出版经济学、教育研究
Peter Davies和William L. Goffe
第四部分:内容
38.少即是多:试图在微观经济学原理中涵盖太多的危险
罗伯特·h·弗兰克
39.宏观经济原则仍然相关,仍然重要
威廉·a·麦凯亨
40.教学非专业学生
黛博拉·m·费加特
41.中级微观经济学
沃尔特·尼科尔森
42.中级宏观经济学
克里斯托弗·l·富特
43.本科计量经济学教学
杰弗里·m·伍尔德里奇
44.反垄断经济学的跨学科教学方法
罗杰·d·布莱尔和克里斯汀·皮特·杜兰斯
45.教育经济学:将经济学理论和实证工具应用于公共政策
杰西卡·s·豪厄尔
46.环境与资源经济学:专业与非专业并行教学
琳恩·刘易斯
47.实验经济学教学:强化范式,将研究带入本科课堂
查尔斯·霍尔特
48.博弈论在文科教育中的应用
小约瑟夫·哈林顿
49.教授一门关于成长和发展的研究型课程
马拉Ripoll
50.教授美国经济史
Price Fishback和Pamela Nickless
51.欧洲经济增长的经济史
丹尼尔Barbezat
52.为什么以及如何教授经济思想史:作为历史产生的知识的经济学
阿维·j·科恩和罗斯·b·埃米特
53.卫生经济学——一个新领域的方法
艾伦·c·古德曼
54.产业组织经济学本科教学
伊丽莎白·j·詹森
55.教授国际金融,适应全球化
Stefan C. Norrbin和Onsurang Norrbin
56.衔接理论与实践的国际贸易教学
雷蒙德·罗伯逊
57.劳动经济学课程中的人力资本建设
巴里·t·赫希
58.法学和经济学教学的挑战与乐趣
托马斯·s·尤伦
59.用问题而不是模型来教授管理经济学
Luke M. Froeb和James C. Ward
60.将现实世界应用于政策和日常生活,教授货币和银行业务
Dean Croushore
61.大学生政治经济学教学
威廉·沃勒
62.关于贫困经济学教学的几点思考
詹姆斯·p·齐利亚克
63.公共经济学
埃德加·奥尔森
64.体育经济学作为应用微观经济学
Peter von Allmen, Michael A. Leeds和Brad R. Humphreys
65.利用区位、集聚和政策问题教授城市经济学
丹尼尔·p·麦克米伦
66.经济中的女人和男人
弗朗辛·d·布劳和安妮·温克勒
第五部分:制度/行政
A部分-教师发展:指导、评估、文件和资源
67.教师发展:指导,评估,文件和资源
雷·简·b·古德曼
B部分-本科教育
68.美国的经济学专业
约翰·齐格弗里德
69.高排名学校经济学专业的课程和课外方面
大卫·迪恩和罗伯特·多兰
第三部分——经济学研究生的特点
70.经济学研究生的特点
温迪·a·斯托克
D部-国际经济教育
71.支持经济学英国高等教育
John Sloman和Inna Pomorina
72.澳大利亚的经济学教育
艾伦·杜斯和罗斯·盖斯特
73.秩序经济学与德国经济教育现状
Ewald Mittelstaedt和Claudia Wiepcke
第六部分:加强教学的措施
A部分——私人、公司和政府对经济教育的资助
74.经济教育的私人、公司和政府资助
William T. Alpert和Michael A. MacDowell
B部分-美国及其他国家的经济组织简介
75.近与远——美国及其他国家的经济教育组织简介
小富兰克林·g·米克森
第三部分-经济学教学工作坊:过去、现在、未来
76.经济学教学工作坊:过去、现在和未来
约押N.科里,詹姆斯D.格沃特尼和盖尔M.霍伊特
指数