科学、技术、工程学和数学中的妇女和少数民族

Edistors Ron Burke和Mary Mattis带给我们对STEM学科中妇女和少数民族的真正综合透视章编写者来自多个学科和国家,对问题提出多面方法并提供平均研究人员无法常用的数据实战程序发现提供实战经验 保留作者所介绍的扎实学术研究任何人想单源处理增加妇女和少数民族参与STEM理论、研究和实践指南时,应看此卷
Jong-on Hahm,George Washington大学妇女领导中心

难得你发现如此广博地集思广益 关于工程界女性和少数民族专题这本书不单充满宝贵的研究 文化洞察力面向那些严肃的工程多样性问题
Suzanne Jenniches副总裁兼总经理女工程师学会会长美国工程协会主席,2005年

科技工科和数学中女性和少数群体是想理解影响STEM职业多样性的多项因素的任何人的确定资源Mary Mattis和Ronald Burke组织最有意义的统计、研究和最佳做法,综合审查挑战与机遇,增加STEM中少数群体妇女的参与Mattis和Burke通过显露妇女和少数民族障碍的复杂性和广度帮助我们认识到,我们必须实施涵盖教育所有阶段、公众图像STEM专业和工地系统产业和学术界的解决办法诚心想提高STEM多样性者会发现这是无价资源
克里斯蒂娜MVogt国家工程学院

撰文者:M-A美甲B插孔D比利莫里亚BurkeIJBusch-Vishniac R.G.坎贝尔TTChen DE珠宾市CiccisooppoW.L康芬市Cullen ADaity D.D.戴维斯DJDean H.J多尼州A.A.Einsiedel J.L.法尔AFleckenstein L.M.Germano JPJarosz理工学院卡尔克K川上梁市H.M马迪尔市少校M.CMattis S.S.Metz技术中心MontgomerieA鲍威尔赖斯,CJ罗思韦尔JSanchez-Hucles谢尔曼JRStele L.L.斯特温市范哈根市华特福特威廉姆斯

内容 :

前言

第一部分:妇女与少数群体链表大图
开工STEM中的妇女和少数民族素数
罗纳德J伯克

二叉理科成功密钥
唐娜JDean和AnneFlecenstein

第二部分:职场中妇女和少数群体经验
3级Good、Bad和Ugly:UK高等教育女工程学生经验
阿比盖尔鲍威尔、芭芭拉贝格和安德鲁丹蒂

4级IT工作场所的神话和现实:气候感知中的性别差异和相似性
DebraA少校唐纳德戴维斯 Janis Sanchez-Hucles多尼和LisaM德意志语

5级未来之音:非裔美国人博士科学候选
达里尔E珠宾市

6级牛奶、蜂蜜和高技术中的妇女:以色列案例
罗尼特卡尔克

7玻璃峰值对亚裔美国人科学工程实战测试
蒂娜TChen和James法尔

第三部分:建设兴趣和对STEM的承诺
八点八分数学中的妇女:审查性别定型可置入的隐性屏障
Jennifer R斯蒂尔、里叶斯兹、阿曼达威廉斯和克里川上

9.吸引2020工程师今日
Susan Staffin梅兹

10号开发STEM相关领域职业承诺:神话对现实
海伦M马迪尔Rachel GCampbell达拉斯Cullen,Margaret-Ann Armour, AlbertAEinsiedel,Anna-Lisa Cicsocoppo,Jodysherman,LeonardL斯坦利瓦赫根克雷格蒙哥美里 CynthiaJRothwell和WendyL棺材

第四部分:增强教育经验
11号通过课程变换实现更大多样性
伊莲JBusch-Vishniac和JeffreyP雅路斯

12号研究生支持程序
贝弗利A华特福

第五部分:改善专业经验
开工STEM字段中女系的代表性和经验
梁和戴安娜比利莫里亚

14号上流下游工程管道:什么阻塞美国妇女继续工程生涯
玛丽CMattis公司

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