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课堂作为组织
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课堂作为组织

9781788979849 爱德华埃尔加出版
美国乔治福克斯大学商学院管理学助理教授黛比·r·托马斯,加拿大温哥华岛大学管理学院研究生项目副院长斯塔西·f·查佩尔,美国莱特州立大学拉杰·索因商学院教授兼系主任大卫·s·布莱特
出版时间:2020 国际标准图书编号:978 1 78897 984 程度:200页
课堂组织(CAO)是一种强大的教学方法,特别适用于商业主题的教学,它可以活跃学生的学习体验,同时给他们机会练习和发展与工作场所相关的技能。本书全面介绍了CAO教学法的背景,包括其起源、演变和各种应用。在此基础上,探讨了如何进行CAO的教学和设计。如果你熟悉CAO,但又不敢尝试,这本书为你在体验式教学实践中迈出下一步提供了支持。

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课堂组织(CAO)是一种强大的教学方法,特别适用于商业主题的教学,它可以活跃学生的学习体验,同时给他们机会练习和发展与工作场所相关的技能。本书全面介绍了CAO教学法的背景,包括其起源、演变和各种应用。在此基础上,探讨了如何进行CAO的教学和设计。

这本书从文献和作者的实践中吸取的教训,总结成一个全面的设计,可以很容易地由新的教育工作者实施这种方法。来自作者自己实践的详细模板使教育者能够将他们的教室变成一个组织,使学生能够运行这个组织,并观察学习经验变得生动起来。如果你不熟悉CAO,这本书提供了一个全面的资源。如果你熟悉CAO,但又不敢尝试,这本书为你在体验式教学实践中迈出下一步提供了支持。

这本书是为经验教育工作者以及商业或组织行为和管理教授寻找一种创造性的方式来吸引学生,同时创造一个深刻和有意义的学习经验。

的一致好评
当托马斯、查佩尔和布莱特将CAO专业仪器向前推进时,这位退休人员欢呼起来。这种诱人的想法可能会变得令人畏惧和危险。他们的书列出了完整的历史,给出了极好的实施指导,讨论了CAO的哲学,并清楚地标记了风险——从未忘记CAO的教学力量和乐趣。”
- Roger Putzel,圣迈克尔学院,美国
内容
内容:介绍1。概念与理论框架使用注意事项如何准备和实施CAO课程带注释的书目索引

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