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课堂作为组织
课堂作为组织(CAO)是一种强大的教学方法,特别适合商业主题的教学,它可以活跃学生的学习经验,同时给他们机会实践和发展与工作场所相关的技能。这本书提供了一个全面的CAO教学方法的背景,包括它的起源、演变和各种应用。在此基础上,探讨了如何进行CAO教学和设计的思考。如果你熟悉CAO,但一直不敢尝试,这本书为你的体验式教与学的下一步实践提供了支持。
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的一致好评
内容
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课堂作为组织(CAO)是一种强大的教学方法,特别适合商业主题的教学,它可以活跃学生的学习经验,同时给他们机会实践和发展与工作场所相关的技能。这本书提供了一个全面的CAO教学方法的背景,包括它的起源、演变和各种应用。在此基础上,探讨了如何进行CAO教学和设计的思考。
这本书从文献和作者的实践中提炼教训,成为一个全面的设计,可以很容易地实现由新的教育工作者的方法。来自作者自己实践的详细模板使教育工作者能够将他们的课堂变成一个组织,使学生能够管理这个组织,并看到学习经验变得生动起来。如果你不熟悉CAO,这本书提供了一个全面的资源。如果你熟悉CAO,但一直不敢尝试,这本书为你的体验式教与学的下一步实践提供了支持。
这本书是为经验教育家以及商业或组织行为和管理教授寻找一种创造性的方式,以吸引学生,同时创造一个深刻和有意义的学习经验。
这本书从文献和作者的实践中提炼教训,成为一个全面的设计,可以很容易地实现由新的教育工作者的方法。来自作者自己实践的详细模板使教育工作者能够将他们的课堂变成一个组织,使学生能够管理这个组织,并看到学习经验变得生动起来。如果你不熟悉CAO,这本书提供了一个全面的资源。如果你熟悉CAO,但一直不敢尝试,这本书为你的体验式教与学的下一步实践提供了支持。
这本书是为经验教育家以及商业或组织行为和管理教授寻找一种创造性的方式,以吸引学生,同时创造一个深刻和有意义的学习经验。
的一致好评
当托马斯、查佩尔和布莱特将CAO专业乐器发扬光大时,这位退休人员欢呼起来。这个吸引人的想法可能会变得令人生畏和危险。他们的书展示了一段完整的历史,为实施提供了卓越的指导,讨论了CAO哲学,并明确地标出了风险——永远不要忘记CAO的教学力量和乐趣。”
——美国圣迈克尔学院Roger Putzel
——美国圣迈克尔学院Roger Putzel
内容
内容:介绍1。概念与理论框架使用注意事项如何准备和实施CAO类4。带注释的书目索引