平装书
伦理领导
一个引物
9781788110372 爱德华埃尔加出版
世界迫切需要有道德的领导人。我们期望得到最好的结果，但却常常感到深深的失望。虽然领导力课程可能将道德作为其培训的一部分，但其方法往往要么过于简单，要么过于深奥。这本书解决了培训道德领导者的资源短缺问题，提供了几个道德框架的初级知识，并辅以扩展的例子来帮助决策。这篇文章还提到了几个声称有道德成分的领导模式。通过提供一个一致的基于领导力模型的五个组成部分的案例分析，读者受益于一个全面的方法来理解道德领导。
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的一致好评
贡献者
内容
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世界迫切需要有道德的领导人。我们期望得到最好的结果，但却常常感到深深的失望。虽然领导力课程可能将道德作为课程的一部分，但其方法往往要么过于简单，要么过于深奥。这本书通过提供几个道德框架的初级读物，并辅以扩展的例子，以帮助告知决策，解决了培训道德领导者的资源短缺问题。文中还提出了一些声称有道德成分的领导模式。通过提供基于领导力五要素模型的一致的案例分析，读者受益于评估道德领导力的统一方法。
麦克马纳斯、沃德和佩里通过使用领导力模型的五个组成部分作为一致的参考点，为读者提供了关于道德领导力的各种见解。结论包括从多个伦理和领导力角度出发的重要性，从只以领导者为中心的方法转向伦理领导力的重要性，提出问题以最大化自我意识的重要性，以及在解决伦理难题时考虑多个角度的重要性。为了连接“伦理思考”和“伦理行为”，文本使用了课堂友好的框架问题、时间线、视觉模型、总结表、案例研究、讨论问题和推荐的额外学习资源。阅读本书后，学生将受益于对道德和领导力的理论和模型的基本理解，以及这些理论和模型在实践中的具体视图。通过领导力模型的五个组成部分，教授们将受益于在一篇文章中包含的所有这些资源。
力求全面和平易近人，这本书是一个优秀的资源，为上层学生学习领导，特别是那些谁是新的哲学或伦理学。它具有足够的包容性，可以作为一个基本文本或作为一个全面的道德或领导课程的补充。
麦克马纳斯、沃德和佩里通过使用领导力模型的五个组成部分作为一致的参考点，为读者提供了关于道德领导力的各种见解。结论包括从多个伦理和领导力角度出发的重要性，从只以领导者为中心的方法转向伦理领导力的重要性，提出问题以最大化自我意识的重要性，以及在解决伦理难题时考虑多个角度的重要性。为了连接“伦理思考”和“伦理行为”，文本使用了课堂友好的框架问题、时间线、视觉模型、总结表、案例研究、讨论问题和推荐的额外学习资源。阅读本书后，学生将受益于对道德和领导力的理论和模型的基本理解，以及这些理论和模型在实践中的具体视图。通过领导力模型的五个组成部分，教授们将受益于在一篇文章中包含的所有这些资源。
力求全面和平易近人，这本书是一个优秀的资源，为上层学生学习领导，特别是那些谁是新的哲学或伦理学。它具有足够的包容性，可以作为一个基本文本或作为一个全面的道德或领导课程的补充。
的一致好评
这是一本全面而又平易近人的介绍道德领导的书。书中涵盖了主要的伦理理论，有许多案例研究和讨论问题，章节内容清晰，内容丰富。”
——沃特·卡尔夫，《伦理视角
“几年前，我在一个面向未来学校管理人员的硕士项目中教授伦理学。如果有麦克马纳斯的《道德领导:初级读本》，我会毫不犹豫地使用它!这里的主题包括那些我制定的课程，但在领导力研究中发现很少阅读框架。本文的贡献者有领导和组织研究、伦理学和哲学的学术和应用背景。一旦开始，就很难停下来。《道德领导力:初级读本》适用于所有级别的研究生和本科生，为那些教授和实践领导力的人提供了人文主义基础。
——JoAnn Danelo Barbour，冈扎加大学，美国
“作为一名伦理学家，我一直在寻找新的方法，帮助学生们将伦理学理论与他们在生活和职业生涯中将要做出的重要决定生动、清晰地联系起来。在《Ethical Leadership: A Primer》一书中，作者采用了非常有用的五要素模型，并利用它构建了一种实用的、可接近的资源，这对学生和培养下一代道德领导者都是不可或缺的。”
——Ben Vilhauer，美国纽约城市学院
——沃特·卡尔夫，《伦理视角
“几年前，我在一个面向未来学校管理人员的硕士项目中教授伦理学。如果有麦克马纳斯的《道德领导:初级读本》，我会毫不犹豫地使用它!这里的主题包括那些我制定的课程，但在领导力研究中发现很少阅读框架。本文的贡献者有领导和组织研究、伦理学和哲学的学术和应用背景。一旦开始，就很难停下来。《道德领导力:初级读本》适用于所有级别的研究生和本科生，为那些教授和实践领导力的人提供了人文主义基础。
——JoAnn Danelo Barbour，冈扎加大学，美国
“作为一名伦理学家，我一直在寻找新的方法，帮助学生们将伦理学理论与他们在生活和职业生涯中将要做出的重要决定生动、清晰地联系起来。在《Ethical Leadership: A Primer》一书中，作者采用了非常有用的五要素模型，并利用它构建了一种实用的、可接近的资源，这对学生和培养下一代道德领导者都是不可或缺的。”
——Ben Vilhauer，美国纽约城市学院
贡献者
贡献者:J.塞万提斯，A. Council, B.P. Dean, G.G. Enck, R.M. McManus, B.A. Pauchnik, A.K. Perry, S. Raible, M. Saleem-Tanner, P.H. Sarkaria, L. Sequeira, M. Sowcik, J.N. Thomas, S.C. Trainor, S. varno - hughes, S.J. Ward
内容
内容:
前言
伽马Perruci
1.介绍
2.康德哲学
杰弗里·塞万提斯
3.功利主义
罗伯特·m·麦克马纳斯和亚历山德拉·k·佩里
4.美德伦理
Matthew Sowcik和Austin委员会
5.利己主义
加文·g·恩克，贝丝·a·波奇尼克，亚历山德拉·k·佩里
6.普遍的文化价值观
斯蒂芬妮Raible
7.文化相对主义
Stephanie Varnon-Hughes, Stanley J. Ward和Alexandra K. Perry
8.神命令理论
詹姆斯·n·托马斯。
9.社会契约理论
Lavina Sequeira
10.作为公平的正义
亚历山德拉•k•佩里
11.共同利益
罗伯特·m·麦克马纳斯
12.真正的领导
菲利斯赫卡比Sarkaria
13.仆人领导
Maribeth Saleem-Tanner
14.追随
斯坦利·j·沃德
15.变革型领导
本杰明·p·迪安
16.自适应的领导
斯蒂芬·c·特莱诺尔
17.结论
指数
前言
伽马Perruci
1.介绍
2.康德哲学
杰弗里·塞万提斯
3.功利主义
罗伯特·m·麦克马纳斯和亚历山德拉·k·佩里
4.美德伦理
Matthew Sowcik和Austin委员会
5.利己主义
加文·g·恩克，贝丝·a·波奇尼克，亚历山德拉·k·佩里
6.普遍的文化价值观
斯蒂芬妮Raible
7.文化相对主义
Stephanie Varnon-Hughes, Stanley J. Ward和Alexandra K. Perry
8.神命令理论
詹姆斯·n·托马斯。
9.社会契约理论
Lavina Sequeira
10.作为公平的正义
亚历山德拉•k•佩里
11.共同利益
罗伯特·m·麦克马纳斯
12.真正的领导
菲利斯赫卡比Sarkaria
13.仆人领导
Maribeth Saleem-Tanner
14.追随
斯坦利·j·沃德
15.变革型领导
本杰明·p·迪安
16.自适应的领导
斯蒂芬·c·特莱诺尔
17.结论
指数
