精装
转型中的欧洲大学
问题，模型和案例
9781847207487 爱德华·埃尔加出版社
这本及时而重要的书对目前影响欧洲大学的变化和挑战进行了批判性的分析。通过理论贡献和应用案例研究，权威专家认为，大学作为机构需要变革——尽管这一过程可能采取的路线是不同的。
更多的信息
的一致好评
贡献者
内容
更多的信息
这本及时而重要的书对目前影响欧洲大学的变化和挑战进行了批判性的分析。通过理论贡献和应用案例研究，权威专家认为，大学作为机构需要变革——尽管这一过程可能采取的路线是不同的。
两位作者就大学改革是否受到经不起推敲的概括性观点的不当影响展开了辩论。它太狭隘了，不能专注于模仿“大学模式”，希望最佳实践能够解决整个组织的低效率问题，或者依靠少数外部人士进入大学董事会来挽救大学与周围经济和社会之间的困难关系。这些观点忽视了大学在地理和历史上的多样性。最重要的是，他们低估了这种多样性在使大学跨越几个世纪存活下来方面所具有的力量。
对大学改革感兴趣的研究人员将欣赏这本对辩论的重要贡献，而政策制定者和大学管理人员将发现这本书在理解欧洲大学面临的变化和问题以及获得可能的解决方案方面的宝贵见解。
两位作者就大学改革是否受到经不起推敲的概括性观点的不当影响展开了辩论。它太狭隘了，不能专注于模仿“大学模式”，希望最佳实践能够解决整个组织的低效率问题，或者依靠少数外部人士进入大学董事会来挽救大学与周围经济和社会之间的困难关系。这些观点忽视了大学在地理和历史上的多样性。最重要的是，他们低估了这种多样性在使大学跨越几个世纪存活下来方面所具有的力量。
对大学改革感兴趣的研究人员将欣赏这本对辩论的重要贡献，而政策制定者和大学管理人员将发现这本书在理解欧洲大学面临的变化和问题以及获得可能的解决方案方面的宝贵见解。
的一致好评
“这本精心编辑的合集对大学面临的问题进行了引人入胜的分析。全书共14章，作者是大学管理和经济部门的专家。这是一本极好的合集。它的价值源于这样一个事实，即它使人们能够进行比较，并看到在全球范围内，传统的大学制度正受到严重挑战。这本文集的作者就不同地区的大学如何应对这些挑战提供了一系列观点。”
——安东尼·波茨，《教育管理与历史杂志
“大学，这个古老的欧洲机构，它的未来不仅对大学生和教师，而且对整个社会都至关重要;不仅在欧洲，而且在全世界，因为这个机构已经全球化了。没有人能预测它，但这本书的编辑们提出了尖锐的问题，并收集了深思熟虑的、具有挑衅性的答案，这在很大程度上有助于关于大学命运的辩论。”
- Barbara Czarniawska，瑞典哥德堡大学
在承认更好的大学管理的价值的同时，这本书反对这样一种观点，即外部强加的标准化和更加同质化的欧洲高等教育体系加起来是一种需求。相反，该书的编辑认为，大学的坚持和未来的生存得益于大学之间的差异。《转型中的欧洲大学》是参与高等教育改革的学生的必读书目。”
- Francisco O. Ramirez，斯坦福大学，美国
——安东尼·波茨，《教育管理与历史杂志
“大学，这个古老的欧洲机构，它的未来不仅对大学生和教师，而且对整个社会都至关重要;不仅在欧洲，而且在全世界，因为这个机构已经全球化了。没有人能预测它，但这本书的编辑们提出了尖锐的问题，并收集了深思熟虑的、具有挑衅性的答案，这在很大程度上有助于关于大学命运的辩论。”
- Barbara Czarniawska，瑞典哥德堡大学
在承认更好的大学管理的价值的同时，这本书反对这样一种观点，即外部强加的标准化和更加同质化的欧洲高等教育体系加起来是一种需求。相反，该书的编辑认为，大学的坚持和未来的生存得益于大学之间的差异。《转型中的欧洲大学》是参与高等教育改革的学生的必读书目。”
- Francisco O. Ramirez，斯坦福大学，美国
贡献者
贡献者:P. Anderson, D. Assimakopoulos, J. Callaert, I. Creagh, K. Debackere, M.-L。杰里克，L. Engwall, D. Foray, P. Gagliardi, J. Guthrie, T. Hedmo, A.G. Hopwood, T. Keenoy, S. Macdonald, C. Mazza, E. Minelli, N. Mottis, R. Neumann, P. Quattrone, K. Raivio, G. Rebora, M.I. Reed, A. Riccaboni, S. Ryan, P.E. Signorini, N. Thrift, M. Turri, B. Van Looy, G. Van Wijk, R. Verrall, L. Wedlin
内容
内容:
引言:大学改革——知识经济成功的前提?
Kari Raivio
引言:在翻译中找到?大学作为制度的坚持
卡梅罗·马扎，保罗·夸特隆和安吉洛·里卡波尼
第一部分:问题
1.大学改革:形式与实质之间的张力
奈杰尔节俭
2.密涅瓦与媒体:大学自我保护与自我推广
佬司Engwall
3.博士教育——欧洲化的挑战与机遇
中,德杰里克
4.商学院在大学改革过程中的作用
安东尼·g·霍普伍德
第二部分:模型
5.博洛尼亚与商科教育:远不是模式，只是暂时的过程
尼古拉斯Mottis
6.治理的新模式:欧洲高等教育和研究的再监管
蒂娜·海德莫，琳达·韦德林
7.学术研究生产与价值化的结合:制定机制的定性考察
Julie Callaert, Bart Van Looy, Dominique Foray和Koenraad Debackere
8.这所大学不是一所理工学院
Gilles Van Wijk
第三部分:案例
i)治理和绩效衡量
9.澳大利亚高等教育转型:从中央协调到控制
苏珊娜·瑞安，詹姆斯·格思里和露丝·诺伊曼
10.管理现代化:英国大学引入绩效管理
汤姆·基诺伊和迈克尔·i·里德
11.高等教育治理、领导与管理改革:伦敦城市大学系统性公司治理改革
Ian Creagh和Richard Verrall
12.意大利研究评估演习(VTR)的结构和意义
埃利安娜·米内利，詹弗兰科·雷博拉和马泰奥·图里
(二)创新和区域经济
13.中小企业创新教育与培训:一个剥削的故事
Stuart Macdonald, Pat Anderson和Dimitris Assimakopoulos
14.人力资本的欧洲和地区差异:以意大利为例
保罗·埃米利奥·西格诺里尼
后记
Pasquale Gagliardi
指数
引言:大学改革——知识经济成功的前提?
Kari Raivio
引言:在翻译中找到?大学作为制度的坚持
卡梅罗·马扎，保罗·夸特隆和安吉洛·里卡波尼
第一部分:问题
1.大学改革:形式与实质之间的张力
奈杰尔节俭
2.密涅瓦与媒体:大学自我保护与自我推广
佬司Engwall
3.博士教育——欧洲化的挑战与机遇
中,德杰里克
4.商学院在大学改革过程中的作用
安东尼·g·霍普伍德
第二部分:模型
5.博洛尼亚与商科教育:远不是模式，只是暂时的过程
尼古拉斯Mottis
6.治理的新模式:欧洲高等教育和研究的再监管
蒂娜·海德莫，琳达·韦德林
7.学术研究生产与价值化的结合:制定机制的定性考察
Julie Callaert, Bart Van Looy, Dominique Foray和Koenraad Debackere
8.这所大学不是一所理工学院
Gilles Van Wijk
第三部分:案例
i)治理和绩效衡量
9.澳大利亚高等教育转型:从中央协调到控制
苏珊娜·瑞安，詹姆斯·格思里和露丝·诺伊曼
10.管理现代化:英国大学引入绩效管理
汤姆·基诺伊和迈克尔·i·里德
11.高等教育治理、领导与管理改革:伦敦城市大学系统性公司治理改革
Ian Creagh和Richard Verrall
12.意大利研究评估演习(VTR)的结构和意义
埃利安娜·米内利，詹弗兰科·雷博拉和马泰奥·图里
(二)创新和区域经济
13.中小企业创新教育与培训:一个剥削的故事
Stuart Macdonald, Pat Anderson和Dimitris Assimakopoulos
14.人力资本的欧洲和地区差异:以意大利为例
保罗·埃米利奥·西格诺里尼
后记
Pasquale Gagliardi
指数
