商业教育中的游戏、模拟和有趣的学习

“这是一本令人愉快的书。本书借鉴了作者的经验和专业知识，探讨了与现代商学院基于游戏的学习相关的广泛主题。从模拟的设计和构建到体验式学习的评估，每一章都提供了真正的洞察力和教育家采用这些方法的感觉，疣和所有!关于在课程中嵌入模拟和游戏的实用建议和插图是非常有价值的，不仅对那些第一次尝试这些技术的人，而且对那些已经使用这些方法一段时间的人也是如此。作者的评价和思考为这些技巧提供了深刻的、有风度的、引人入胜的见解。”
——安·戴维斯，澳大利亚悉尼大学

“游戏学习正在成为成人教育中最有趣的实践领域之一，这本非常有用的书表明，它可以应用于任何学科领域。”涉及道德和法律等难题，学科从业者分享和批评了一系列方法——从数字模拟到实体寻宝。强烈推荐给那些认为玩耍对他们不起作用的老师。”
——Alex Moseley，英国东英吉利亚安格利亚鲁斯金大学

这本非常实用和现实的书提供了一个详细和广泛的选择，有趣的和游戏为基础的学习方法。它结合了对特定的通用模型或实践的介绍，以及来自各种学科(包括会计、商业和法律)的经过验证的例子。这将有助于任何寻求在这些学科领域采用基于游戏的学习的合法性证据的人，以及明确这些方法的潜在可转移性。它的章节提供了一系列鼓舞人心的例子，以及对经验、技巧、禁忌和教训的诚实评价。
——Alison James，作家和独立顾问，英国

作者:O. Arikan, M. Davies, I. De Loo, C. Elliott, J. Evans, J. Guest, ba . Kazmi, C. Kerridge, P. koorn霍夫，M. Kozlovskaya, K. Lines, M. Olczak, P. Petridis, M. Potts, J. Preston, F. Rosairo, L. Traczykowski, E. Vettraino, C. Umfreville, D. Yates

内容:

卡罗琳·艾略特十一序
1 .游戏介绍，严肃游戏，模拟游戏
游戏化1
Panagiotis Petridis和Lauren Traczykowski
2 .利用游戏来教授企业社会责任
可持续性
玛丽亚Kozlovskaya
为什么这么严肃?非严肃游戏在激发火花中的作用
教育好奇心:一种反思
大卫·叶茨
4创造怪物:开发一款手机数字游戏
申请会计课程35
马特·戴维斯，大卫·耶茨，马丁·波茨和弗朗西丝·罗萨罗
使用课堂实验来教授行为学
经理人经济学57
玛丽亚Kozlovskaya
6 .基于叙述的游戏，可以用作评估
法律教学中的工具
Pieter Koornhof
7在远程在线教学环境中提供游戏
Jon Guest和Matthew Olczak
如何在模拟教学的基础上进行评估
杰森·埃文斯和克莱夫·凯瑞吉
9关于模拟在发展中的价值的思考
商科研究生的就业技能100
Jude Preston和Frances Rosairo
商业模拟，培养就业技能
战略管理学生113
杰森·埃文斯和克莱夫·凯瑞吉
11使用基于模拟的方法将会计课程带入生活

马特·戴维斯，大卫·耶茨和马丁·波茨
模拟对混合国籍/文化的价值
学生群体
克莱夫·凯瑞吉和杰森·埃文斯
跨国商业中的道德决策
网络:角色扮演教学法的案例[j]
巴哈·阿里·卡兹米
模拟和游戏的积极影响
公司法模块的应用教学与评估
克里斯Umfreville
15 B(1)终结真相:使用虚构的人物和世界
在法律教学中175
克里斯·莱恩斯和彼得·科恩霍夫
16危机管理教育的追求
劳伦Traczykowski
会计教育中的趣味学习
Ozlem Arikan
18道德行为的“模范”205
劳伦Traczykowski
“高质量的讲座就像在公园里散步”:制作
通过基于位置的策略学习更多的触觉和乐趣
克丽丝行
20 jex sans frontires ?游戏使用的一个关键角度
高等教育中的模拟与“游戏
David Yates和Ivo De Loo

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