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创造力研究手册
在这个及时的工作中，创造力不是由一个理想来定义的，而是包括一系列理论、功能、特征、过程、产品和实践，这些理论、功能、特征、过程、产品和实践与产生适合特定社会、文化和政治背景的新颖和有用的结果有关。章节介绍了国际学者的原创研究，包括历史、社会学、心理学、哲学、文化研究、教育、经济学和跨学科研究。他们的研究涉及艺术、创意产业、美学、设计、新媒体、音乐、艺术教育、科学、工程和技术等多个领域。
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的一致好评
贡献者
内容
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这本全面而简明的手册提供了创新方法的概述，和新的视角，对创造力的研究。
在这个及时的工作中，创造力不是由一个理想来定义的，而是包括一系列理论、功能、特征、过程、产品和实践，这些理论、功能、特征、过程、产品和实践与产生适合特定社会、文化和政治背景的新颖和有用的结果有关。章节介绍了国际学者的原创研究，包括历史、社会学、心理学、哲学、文化研究、教育、经济学和跨学科研究。他们的研究涉及艺术、创意产业、美学、设计、新媒体、音乐、艺术教育、科学、工程和技术等多个领域。
含有尖端研究的创意研究手册将对文化研究，创意产业，艺术史和理论，实验音乐和绩效研究，数字和新媒体研究，工程，经济学，社会学，心理学的学术和高级学生强烈吸引学术和先进学生。和社会心理学，管理研究和教育 - 特别是视觉艺术教育和音乐教育。政策制定者，经理和企业家也将在这项迷人的工作中找到它们的兴趣。
在这个及时的工作中，创造力不是由一个理想来定义的，而是包括一系列理论、功能、特征、过程、产品和实践，这些理论、功能、特征、过程、产品和实践与产生适合特定社会、文化和政治背景的新颖和有用的结果有关。章节介绍了国际学者的原创研究，包括历史、社会学、心理学、哲学、文化研究、教育、经济学和跨学科研究。他们的研究涉及艺术、创意产业、美学、设计、新媒体、音乐、艺术教育、科学、工程和技术等多个领域。
含有尖端研究的创意研究手册将对文化研究，创意产业，艺术史和理论，实验音乐和绩效研究，数字和新媒体研究，工程，经济学，社会学，心理学的学术和高级学生强烈吸引学术和先进学生。和社会心理学，管理研究和教育 - 特别是视觉艺术教育和音乐教育。政策制定者，经理和企业家也将在这项迷人的工作中找到它们的兴趣。
的一致好评
这本学术著作非常重要，具有令人印象深刻的跨学科和国际视野。我们听到心理学家、社会学家、哲学家、法律学者和经济学家的声音。这些令人耳目一新的章节拓宽了我们对人类创新的理解，促进了研究创造力的社会文化方法的发展。这些章节通过记录新思想产生的社会和文化体系，直接挑战了孤独天才的神话。”
- 美国圣路易斯华盛顿大学的Keith Sawyer
“这种穿透的卷都概述了我们对创造力的了解，并检查了创造力的严重宽松概念，创造力造成的危害和欺骗性的炒作。这一卷既不是浪漫的创造力，也不会把它减少到经济文化发展的仆人，而是提供对创造力的性质的差异化和渗透性，而且其多样化的积极和有时负面的角色。
——大卫·帕金斯，美国哈佛大学教育研究生院
- 美国圣路易斯华盛顿大学的Keith Sawyer
“这种穿透的卷都概述了我们对创造力的了解，并检查了创造力的严重宽松概念，创造力造成的危害和欺骗性的炒作。这一卷既不是浪漫的创造力，也不会把它减少到经济文化发展的仆人，而是提供对创造力的性质的差异化和渗透性，而且其多样化的积极和有时负面的角色。
——大卫·帕金斯，美国哈佛大学教育研究生院
贡献者
参与者:s . Banaji t·巴克·d·贝瑞,c .比尔顿N.C.M.布朗,p . Burnard克兰麦,j . Chan A.J. Cropley, D.H. Cropley c . De Cock l . Denti Eikhof, k . Essl发表c·吉布森诉Giorgini r . Gonsalves s .克劳森Harnow s Hemlin j . jagodzinski诉约翰逊J.C.考夫曼n .川岛r . Korde j . McGuigan·麦金太尔j·麦加,下午。Menger, R. Miettinen, D.P. Miller, M.D. Mumford, T. Oiyama, L. Olsson, P.B. Paulus, C. Perrotta, A. Power, A. Quemin, A. Rehn, E. Scheer, E. Schubert, D.K. Simonton, T. Smith, J. Steers, S. Taylor, K. Thomas, E. Zimmerman
内容
内容:
前言
章节介绍
珍妮特陈和克里托马斯
第一部分：创造力研究
1.研究创造力和创造力研究
珍妮特陈
2.科学创造力的来源和条件
Sørenharnow Klausen.
3.遗址和缺席：对视觉艺术教育中的创造力研究的批判性分析
Enid Zimmerman.
第二部分:创意的概念化和评估方法
4.什么是创意?Little-c对Big-C创造力
Dean Keith Simonton.
5.创造力作为行动中的系统
菲利普麦金吉
6.马克思主义和创造力
吉姆麦瓜根
7.作为设计师的创意资本主义:德勒兹|瓜达里亚干预
Jan Jagodzinski.
8.迎合大众:创作过程中的神话、方法和复杂性
克里斯毕尔顿
9.归因于科学与工程的创造力：发现，发明和突破的话语
大卫菲利普米勒
10.对于批判性创造力：Cornelius Castoriadis的激进想象力
Christian de Cock，Alf Rehn和David Berry
11.学校的创造力:错觉、现实和挑战
约翰斯特
12.当代创意认同的生活体验
斯蒂芬妮泰勒
13.理解恶毒的创造力
David H. Crepley，James C. Kaufman和Arthur J.鳄鱼
14.评价产品的创造力
David H. Crepley和James C. Kaufman
15.音乐教育创造力和创造力评估的概念的问题
帕梅拉·伯纳德和安妮·鲍尔
16.从“国家创造力”到视觉艺术的社会认可和成功:从社会学角度看“世界100强艺术家”排名
alain quemin
第三部分：创造性的过程
17.创造性思维:过程、策略和知识
迈克尔·d·芒福德，文森特·乔治尼，卡特·吉布森和詹森·麦加
18.时间与构成:现当代艺术作品中的创造力
特里·史密斯
19.数字媒体艺术的实验研究
蒂姆•巴克
20.机会的机会 - 通过机会和合作挑战创造力
迦Essl发表
21.抑制和知觉在艺术创造力中的作用:一种认知解释
Emery Schubert.
第四部分:创造力的实践
22.创作表现的本体论与设计美学
尼尔:棕色
23.如何开始艺术中心
Vivien Johnson.
24.创意生活的“幻象”:新兴艺术家的案例研究
克里托马斯
25.从创造力谋生：创意产业的职业，就业和工作
Doris Ruth Eikhof.
26.新媒体艺术的创作与合作创意
Roanna Gonsalves和Janet Chan
27. Dochaku：文化汇合的艺术演变
Toshiko Oiyama
28.重新创造绩效艺术：重新制定的兴起
爱德华·舍尔
第五部分：创造力条件
29.科学，技术和创新的创意遭遇和协作机构
Reijo当天艳阳高照
30.是什么阻止我们?欧洲学校教育中创造力和创新的障碍
Shakuntala Banaji, Sue Cranmer和Carlo Perrotta
31.版权作为创造力的激励机制?当代视觉艺术案例
Nobuko Kawashima
第六部分:领导/管理创造力
32.欧洲文化政策和“创意产业”转向
Pierre-Michel门格尔
33.如何获得团体和团队的最具创造力和创新
Paul B. Paulus和Runa Korde
34.研发中的创造力
Sven Hemlin，Lisa Olsson和Leif Denti
35.主要科学：研究领导人在科学创造力的作用
珍妮特陈
指数
前言
章节介绍
珍妮特陈和克里托马斯
第一部分：创造力研究
1.研究创造力和创造力研究
珍妮特陈
2.科学创造力的来源和条件
Sørenharnow Klausen.
3.遗址和缺席：对视觉艺术教育中的创造力研究的批判性分析
Enid Zimmerman.
第二部分:创意的概念化和评估方法
4.什么是创意?Little-c对Big-C创造力
Dean Keith Simonton.
5.创造力作为行动中的系统
菲利普麦金吉
6.马克思主义和创造力
吉姆麦瓜根
7.作为设计师的创意资本主义:德勒兹|瓜达里亚干预
Jan Jagodzinski.
8.迎合大众:创作过程中的神话、方法和复杂性
克里斯毕尔顿
9.归因于科学与工程的创造力：发现，发明和突破的话语
大卫菲利普米勒
10.对于批判性创造力：Cornelius Castoriadis的激进想象力
Christian de Cock，Alf Rehn和David Berry
11.学校的创造力:错觉、现实和挑战
约翰斯特
12.当代创意认同的生活体验
斯蒂芬妮泰勒
13.理解恶毒的创造力
David H. Crepley，James C. Kaufman和Arthur J.鳄鱼
14.评价产品的创造力
David H. Crepley和James C. Kaufman
15.音乐教育创造力和创造力评估的概念的问题
帕梅拉·伯纳德和安妮·鲍尔
16.从“国家创造力”到视觉艺术的社会认可和成功:从社会学角度看“世界100强艺术家”排名
alain quemin
第三部分：创造性的过程
17.创造性思维:过程、策略和知识
迈克尔·d·芒福德，文森特·乔治尼，卡特·吉布森和詹森·麦加
18.时间与构成:现当代艺术作品中的创造力
特里·史密斯
19.数字媒体艺术的实验研究
蒂姆•巴克
20.机会的机会 - 通过机会和合作挑战创造力
迦Essl发表
21.抑制和知觉在艺术创造力中的作用:一种认知解释
Emery Schubert.
第四部分:创造力的实践
22.创作表现的本体论与设计美学
尼尔:棕色
23.如何开始艺术中心
Vivien Johnson.
24.创意生活的“幻象”:新兴艺术家的案例研究
克里托马斯
25.从创造力谋生：创意产业的职业，就业和工作
Doris Ruth Eikhof.
26.新媒体艺术的创作与合作创意
Roanna Gonsalves和Janet Chan
27. Dochaku：文化汇合的艺术演变
Toshiko Oiyama
28.重新创造绩效艺术：重新制定的兴起
爱德华·舍尔
第五部分：创造力条件
29.科学，技术和创新的创意遭遇和协作机构
Reijo当天艳阳高照
30.是什么阻止我们?欧洲学校教育中创造力和创新的障碍
Shakuntala Banaji, Sue Cranmer和Carlo Perrotta
31.版权作为创造力的激励机制?当代视觉艺术案例
Nobuko Kawashima
第六部分:领导/管理创造力
32.欧洲文化政策和“创意产业”转向
Pierre-Michel门格尔
33.如何获得团体和团队的最具创造力和创新
Paul B. Paulus和Runa Korde
34.研发中的创造力
Sven Hemlin，Lisa Olsson和Leif Denti
35.主要科学：研究领导人在科学创造力的作用
珍妮特陈
指数
