精装
领导、流行文化和社会变革
新一代领导人是在电影、电视和网络游戏等科技媒介的流行文化制品的稳定饮食中长大的。随着科技扩大了文化生产的渠道，大众文化继续发挥着重要作用，作为促进意识形态异议和社会变革的平等工具。这本书的章节研究作品和流行文化的创造者——从文学到电影和音乐数字文化——为了解决流行文化的形状,是由世界各地的领导人,因为他们努力改变他们的社会制度。
更多的信息
贡献者
内容
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新一代领导人是在电影、电视和网络游戏等科技媒介的流行文化制品的稳定饮食中长大的。随着科技扩大了文化生产的渠道，大众文化继续发挥着重要作用，作为促进意识形态异议和社会变革的平等工具。这本书的章节研究作品和流行文化的创造者——从文学到电影和音乐数字文化——为了解决流行文化的形状,是由世界各地的领导人,因为他们努力改变他们的社会制度。
现在是探索领导力、流行文化和社会变革之间协同作用的绝佳时机。通过跨越时间、体裁和空间的分析，该书的作者将流行文化作品作为领导力的对象进行了研究，这些作品帮助我们巩固并质疑我们对自己是谁以及我们想如何重塑周围世界的理解。
这种对领导力的动态研究不仅为研究领导力和流行文化的学者，也为人文学科的文化历史学家和教育工作者提供了一个有用的分析模型。
现在是探索领导力、流行文化和社会变革之间协同作用的绝佳时机。通过跨越时间、体裁和空间的分析，该书的作者将流行文化作品作为领导力的对象进行了研究，这些作品帮助我们巩固并质疑我们对自己是谁以及我们想如何重塑周围世界的理解。
这种对领导力的动态研究不仅为研究领导力和流行文化的学者，也为人文学科的文化历史学家和教育工作者提供了一个有用的分析模型。
贡献者
贡献者:K.M.S. Bezio, V.K. Bratton, P.D. Catoira, L. DelPrato, S.J. Erenrich, K. Ganesan, S. Guenther, E.M. Holowka, K. Klimek, M.A. Menaldo, H.C. Schaaf, N.O. Warner, K. Yost
内容
内容:
领导学、流行文化与社会变迁概论
克里斯汀硕士Bezio
第一部分书面领导
1.马洛的暴力改革:伊丽莎白时期的宗教、政府和叛乱
克里斯汀硕士Bezio
2.阿卜杜拉·蒙西的十九世纪游记及其对马来西亚英语文学的持续影响
Kavitha Ganesan
3.极权暴政:马里奥·巴尔加斯·略萨的《山羊的盛宴》
Mark a . Menaldo
4.《哈利·波特与抵抗运动的领袖》
金伯利约斯特
第二部分听觉领导
5.妇女行吟诗人、横向领导和1964年的密西西比夏季计划:民权运动历史上缺失的一章
苏珊·j·Erenrich
6.矮子当选总统:通过墨西哥的毒品文化来检验领导能力
Patricia D. Catoira和Virginia K. Bratton
7.偶像领袖:大卫·鲍伊、自我代表、他者和性认同
肖娜Guenther
第三部分视觉领导
8.双向通道:《荣耀》和《十二点高》中的领导-追随者动态
尼古拉斯·o·华纳
9.成为他者:尼尔·布洛姆坎普电影中的自我转化与社会变革
金伯利约斯特
10.准备、目标、感觉:电子游戏中的同理心、认同和领导力
克里斯汀硕士Bezio
11.“战争。战争永远不会改变”:用流行文化来教育创伤事件
金伯利Klimek
第四部分数字领导
12.在矫揉造作和情感之间:Instagram上的“悲伤女孩”
艾琳·玛丽Holowka
13.光画家如何通过流行文化引领变化
劳拉DelPrato
14.在禁令和课堂之外:维基百科、领导力和高等教育的社会变革
冬青康奈尔Schaaf
后记
金伯利约斯特
指数
领导学、流行文化与社会变迁概论
克里斯汀硕士Bezio
第一部分书面领导
1.马洛的暴力改革:伊丽莎白时期的宗教、政府和叛乱
克里斯汀硕士Bezio
2.阿卜杜拉·蒙西的十九世纪游记及其对马来西亚英语文学的持续影响
Kavitha Ganesan
3.极权暴政:马里奥·巴尔加斯·略萨的《山羊的盛宴》
Mark a . Menaldo
4.《哈利·波特与抵抗运动的领袖》
金伯利约斯特
第二部分听觉领导
5.妇女行吟诗人、横向领导和1964年的密西西比夏季计划:民权运动历史上缺失的一章
苏珊·j·Erenrich
6.矮子当选总统:通过墨西哥的毒品文化来检验领导能力
Patricia D. Catoira和Virginia K. Bratton
7.偶像领袖:大卫·鲍伊、自我代表、他者和性认同
肖娜Guenther
第三部分视觉领导
8.双向通道:《荣耀》和《十二点高》中的领导-追随者动态
尼古拉斯·o·华纳
9.成为他者:尼尔·布洛姆坎普电影中的自我转化与社会变革
金伯利约斯特
10.准备、目标、感觉:电子游戏中的同理心、认同和领导力
克里斯汀硕士Bezio
11.“战争。战争永远不会改变”:用流行文化来教育创伤事件
金伯利Klimek
第四部分数字领导
12.在矫揉造作和情感之间:Instagram上的“悲伤女孩”
艾琳·玛丽Holowka
13.光画家如何通过流行文化引领变化
劳拉DelPrato
14.在禁令和课堂之外:维基百科、领导力和高等教育的社会变革
冬青康奈尔Schaaf
后记
金伯利约斯特
指数
