精装
管理学者
视角问题
9781781006689 爱德华埃尔加出版
管理学者对比了三种不同的管理视角(专业主义，工作生活质量，亲社会认同)和占主导地位的管理主义视角在高等教育机构。这种对比的目的是:(1)挑战学术管理是一种单一的、没有价值观的过程的观念;(2)提高管理作为一种社会过程的认识，在这个过程中，价值观和身份问题是管理者和被管理者的重要问题;(3)帮助学术管理者影响和平衡管理和学术的“混合”视角。
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内容
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管理学术提供了截然不同的管理他人的视角，以激发对高等教育机构(HEIs)学术工作、身份、工作关系和学术成果的不同解读。作者利用一种新颖的分析-实证方法来挑战管理他人是一种单一的、没有价值的过程的观念。这种方法提高了管理作为一个社会过程的认识，在这个过程中，个人价值和身份问题被视为对管理者和管理的重要问题。
对学术价值的研究，如认同、专业精神和工作生活质量，与心理学和管理学学科中发展起来的权威、承诺和客户-社区服务概念以多视角模型相结合。为了使不同类型的学术工作在高等教育中同时得到重视和实施，本文提出了关于杂糅性和视角选取的章节。
本书是高校学术管理者的必读之作。对于商业、管理和高等教育研究领域的学者和研究型学生，以及任何对管理专业人士过程感兴趣的人来说，它也将具有巨大的价值。
对学术价值的研究，如认同、专业精神和工作生活质量，与心理学和管理学学科中发展起来的权威、承诺和客户-社区服务概念以多视角模型相结合。为了使不同类型的学术工作在高等教育中同时得到重视和实施，本文提出了关于杂糅性和视角选取的章节。
本书是高校学术管理者的必读之作。对于商业、管理和高等教育研究领域的学者和研究型学生，以及任何对管理专业人士过程感兴趣的人来说，它也将具有巨大的价值。
的一致好评
“这是一本发人深省的书，对于那些即将走上学术道路的学生，尤其是那些正处于思考学术目的的十字路口的学生来说，也是一个很好的工具。”
- Radhika Chugh，管理学习与教育学院
这本书提出了一种雄心勃勃的、但可以实现的方案，以取代目前主导高等教育中领导力和管理方法的管理主义。多角度模型提供了一个全面的、以经验为基础的框架，用于探索对比鲜明的价值观、身份认同、情感、目标和期望，以及激发激发和参与下一代学术领袖的生成性对话。”
——Richard Bolden，西英格兰大学，英国
“《管理学术》适时而深入地探讨高等教育的价值观和认同问题对教育界发展的重要性。”它清楚地说明了单一的、管理主义的高等教育方法是如何对教学质量和研究追求产生意想不到的、适得其反的后果的。然后，它提供了一个多视角的分析，如何通过推进一个更微妙的方法来框架和制定学术活动，管理主义的破坏性影响可能被减轻。对于任何担心高等教育退化的人来说，这本书都是必读之作。”
——Hugh Willmott，伦敦城市大学，英国
理查德·温特(Richard Winter)在学术管理方面出版了一本最有思想、信息量最大的书，值得学者、学术管理者和管理者们阅读和欣赏。这只会帮助他们找到共同点、理解和目标，这是我们所有人都需要的，以推动学院在艰难的时代前进。
——英国兰卡斯特大学Malcolm Tight
这是一本关于大学价值观和行为变化的优秀发人深省的书。Richard Winter提供了一个有意义的视角来挑战管理只是一个基于共同利益和目标的无价值的功能性过程的观点。他以学生为“顾客”，以课程为“产品”，以出版物为“热销品”，展示了管理主义如何限制专业人士的学术身份。他认为，考虑到学术和学术工作可能被评价和管理的方式的差异，可以让我们摆脱单一的管理观念，即所有组织都由一个管理视角有效而合法地管理。关于视角的材料也强化了一个重要的观点，即大学各级领导如果能够为对话和“问题”开辟空间，而不是依赖于提供正确的“答案”，就可能获得更多的就业支持，并改变战略。
- Adrian Wilkinson，澳大利亚格里菲斯大学工作、组织和福利中心
- Radhika Chugh，管理学习与教育学院
这本书提出了一种雄心勃勃的、但可以实现的方案，以取代目前主导高等教育中领导力和管理方法的管理主义。多角度模型提供了一个全面的、以经验为基础的框架，用于探索对比鲜明的价值观、身份认同、情感、目标和期望，以及激发激发和参与下一代学术领袖的生成性对话。”
——Richard Bolden，西英格兰大学，英国
“《管理学术》适时而深入地探讨高等教育的价值观和认同问题对教育界发展的重要性。”它清楚地说明了单一的、管理主义的高等教育方法是如何对教学质量和研究追求产生意想不到的、适得其反的后果的。然后，它提供了一个多视角的分析，如何通过推进一个更微妙的方法来框架和制定学术活动，管理主义的破坏性影响可能被减轻。对于任何担心高等教育退化的人来说，这本书都是必读之作。”
——Hugh Willmott，伦敦城市大学，英国
理查德·温特(Richard Winter)在学术管理方面出版了一本最有思想、信息量最大的书，值得学者、学术管理者和管理者们阅读和欣赏。这只会帮助他们找到共同点、理解和目标，这是我们所有人都需要的，以推动学院在艰难的时代前进。
——英国兰卡斯特大学Malcolm Tight
这是一本关于大学价值观和行为变化的优秀发人深省的书。Richard Winter提供了一个有意义的视角来挑战管理只是一个基于共同利益和目标的无价值的功能性过程的观点。他以学生为“顾客”，以课程为“产品”，以出版物为“热销品”，展示了管理主义如何限制专业人士的学术身份。他认为，考虑到学术和学术工作可能被评价和管理的方式的差异，可以让我们摆脱单一的管理观念，即所有组织都由一个管理视角有效而合法地管理。关于视角的材料也强化了一个重要的观点，即大学各级领导如果能够为对话和“问题”开辟空间，而不是依赖于提供正确的“答案”，就可能获得更多的就业支持，并改变战略。
- Adrian Wilkinson，澳大利亚格里菲斯大学工作、组织和福利中心
内容
内容:绪论第一部分:管理学术。管理学者2。学术工作与身份认同视角问题第二部分:关键视角管理主义5。专业6。工作时间的质量第三部分:视角混合挑战9。透视书目索引
