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教学非营利组织管理
此同行评审卷提供了在本科，毕业生和网上课堂环境中教学的非营利管理理论和概念的策略和实践。
更多信息
备受好评
贡献者
内容
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此同行评审卷提供了在本科，毕业生和网上课堂环境中教学的非营利管理理论和概念的策略和实践。
每一章都讨论并概述了非营利组织管理教育课程的具体例子的相关理论和概念。概念讨论然后跟进练习或模拟以及教师的各种资源，以适用于身体或虚拟教室。大多数章节与非营利组织学术中心（NACC）课程指南所识别的一个或多个核心非营利课程领域。
本科和研究生水平非营利性管理和慈善课程的教师，教师和慈善课程可以使用教学非营利组织作为教学指导和创建课程教学意义。该书还可以作为补充教科书，因为它涵盖了NACC标识的核心课程区域。
每一章都讨论并概述了非营利组织管理教育课程的具体例子的相关理论和概念。概念讨论然后跟进练习或模拟以及教师的各种资源，以适用于身体或虚拟教室。大多数章节与非营利组织学术中心（NACC）课程指南所识别的一个或多个核心非营利课程领域。
本科和研究生水平非营利性管理和慈善课程的教师，教师和慈善课程可以使用教学非营利组织作为教学指导和创建课程教学意义。该书还可以作为补充教科书，因为它涵盖了NACC标识的核心课程区域。
备受好评
“我很高兴看到关于NACC课程指南框架内的非营利组织管理的一本书。作为几年前发展研究生级指南的参与者，有一种伟大的感觉，了解指导方针如何影响该领域的领域，以便在这一框架上制作一本书。我特别感谢讨论问题，为完成主题一般讨论的教科书的作业和建议的建议。我知道，随着时间的推移，这本书可以是一个经常从各种教师分享他们的专业知识的信息的信息更新。“
- Wesley E. Lindahl，北公园大学，美国
“博士学位本身就是为非生产教育者的作用做准备。这本书是。它基于非营利性生活的课程主题，评论重点理论方法，评论重要的研究，并讨论了可以随时实施的面对面类和在线指导的活动和项目。它有助于培养优质课程和非营利组织学术课程。这是一本书，每个非营利教育者都希望在自己的架子上验证他们的课程内容，引发关于课堂项目和活动的反思，并指导他们发展批判性思维作为他们课程的一个组成部分。
- 北德克萨斯大学诺曼A. Dolch
- Wesley E. Lindahl，北公园大学，美国
“博士学位本身就是为非生产教育者的作用做准备。这本书是。它基于非营利性生活的课程主题，评论重点理论方法，评论重要的研究，并讨论了可以随时实施的面对面类和在线指导的活动和项目。它有助于培养优质课程和非营利组织学术课程。这是一本书，每个非营利教育者都希望在自己的架子上验证他们的课程内容，引发关于课堂项目和活动的反思，并指导他们发展批判性思维作为他们课程的一个组成部分。
- 北德克萨斯大学诺曼A. Dolch
贡献者
贡献者：S. Arsneamult，J.Phenenson，K.C。Bezboruah，T.K.布莱恩，H.L. Carpenter，E.A.Castillo，L.P.Corbett，E.J.戴尔，D.J.哈曼，J.A.琼斯，L.-Y。刘，D.P.Mason，L. McDougle，S.C.Mendel，L. Miltenberger，H.A.O'Connor，A. Schatteman，G.G. Shaker, C.C. Strawser, C.E. Suarez, S.K. Vaughan, P.C. Weber, M. Wooddell, J.A. Young
内容
内容：
前言XIII.
简介：非营利组织管理和社会企业家精神：
老师的工具箱XV
Karabi C.Bezboruah和Heather L. Carpenter
1非营利组织管理 - 概述1
Karabi C.Bezboruah和Heather L. Carpenter
2教导非营利组织的理论和历史21
彼得C. Weber.
3非营利管管理课程中的伦理和问责制39
Karabi C. Bezboruah.
4个非营利性治理和社会影响力的领导56
Lyn P. Corbett和Colton C. Strawser
5教授21世纪的非营利领导
管理计划74.
伊丽莎白A. Castillo
6教授非营利组织管理的公共政策背景94
Shelly Arsneamult和Shannon K. Vaughan
7非营利性法律：从纳税优势到就业法
挑战110
Darla J. Hamann.
8非营利资金在非营利课程中教学非营利资金128
艾丽西亚桑德曼和李寅刘
9筹款和资源开发146
米歇尔伍德尔
10教学慈善事业：发展至关重要
富有同情心的方法给165
伊丽莎白J. Dale，Genevieve G. Shaker和
希瑟A. O'Connor.
11社会创新，企业家和企业：什么
非营利性学生需要知道181年
斯图尔特C.Mendel.
12教学非营利资源管理：人力资源
对于非营利领导人199
Lauren Miltenberger.
13非营利营销216
Heather L. Carpenter.
14非营利教育工作者的社交媒体和数字文学
和专业人士237.
Jimmy A.年轻人
15教学战略规划和评估：工具和
技术254.
Tara Kolar Bryan和Jodi Benenson
16非营利组织管理的关键教育学
教育：社会正义教学276
Dyana P. Mason，Jennifer A. Jones，Lindsey McDougle
和Cecilia E. Suarez
索引294.
前言XIII.
简介：非营利组织管理和社会企业家精神：
老师的工具箱XV
Karabi C.Bezboruah和Heather L. Carpenter
1非营利组织管理 - 概述1
Karabi C.Bezboruah和Heather L. Carpenter
2教导非营利组织的理论和历史21
彼得C. Weber.
3非营利管管理课程中的伦理和问责制39
Karabi C. Bezboruah.
4个非营利性治理和社会影响力的领导56
Lyn P. Corbett和Colton C. Strawser
5教授21世纪的非营利领导
管理计划74.
伊丽莎白A. Castillo
6教授非营利组织管理的公共政策背景94
Shelly Arsneamult和Shannon K. Vaughan
7非营利性法律：从纳税优势到就业法
挑战110
Darla J. Hamann.
8非营利资金在非营利课程中教学非营利资金128
艾丽西亚桑德曼和李寅刘
9筹款和资源开发146
米歇尔伍德尔
10教学慈善事业：发展至关重要
富有同情心的方法给165
伊丽莎白J. Dale，Genevieve G. Shaker和
希瑟A. O'Connor.
11社会创新，企业家和企业：什么
非营利性学生需要知道181年
斯图尔特C.Mendel.
12教学非营利资源管理：人力资源
对于非营利领导人199
Lauren Miltenberger.
13非营利营销216
Heather L. Carpenter.
14非营利教育工作者的社交媒体和数字文学
和专业人士237.
Jimmy A.年轻人
15教学战略规划和评估：工具和
技术254.
Tara Kolar Bryan和Jodi Benenson
16非营利组织管理的关键教育学
教育：社会正义教学276
Dyana P. Mason，Jennifer A. Jones，Lindsey McDougle
和Cecilia E. Suarez
索引294.
