教授和平与冲突研究

这本富有洞察力的书指导教师如何向学生介绍和平与冲突研究(PACS)的跨学科工作。考虑到许多来到PACS的学生都希望创造积极的社会变革，Susan F. Hirsch和Agnieszka Paczyńska强调参与式学习是PACS教学法的关键方法，并强调需要用包容和非殖民主义的方法来教授理论。本书为本科生和研究生提供了新的和经验丰富的教师关于结构作业的具体建议，设计基于课堂的从事学习活动，突出反思实践和道德。

主要特点:

•侧重于提供一个参与，包容和非殖民主义的PACS方案。
•就如何为本科生和研究生设计入门和选修PACS课程提供实用建议。
•包括开发和实施课堂体验式学习练习的详细说明以及有效评估学生学习的工具。

《和平与冲突研究教学》旨在培养教师有效、包容地进行教学的能力，并将其应用于课后实践，它将成为和平与冲突研究、人类学、社会学、历史学、政治学、国际关系、妇女研究、非裔美国人研究和全球研究领域的宝贵资源。对于想要进入教学岗位的研究生，以及研究生教育学院的教职员工和学生来说，这本书也是必不可少的读物。