高等教育业务的新平衡法案

’……作者的地位，包括著名的大学校长和校长，以及高等教育商业方面的主要研究人员，使这本书值得一读。不可错过的是关于三所弗吉尼亚大学如何重新定义公立大学的章节，以及对高等教育中迫在眉睫的财政危机以及如何最好地解决危机的有趣而富有挑衅性的看法。强烈推荐。”
——F.加洛韦，《选择

“《高等教育商业新平衡法案》是高等教育领导者的必读书籍。它抓住了在增加收入以维持使命和核心价值观与控制成本以使学生负担得起学费之间取得平衡的主要挑战。与此同时，鉴于教师性质的变化，学院和大学必须在教师职业生涯中发展更多的灵活性。总统们必须领导他们的机构进行变革，这需要利益相关者之间的信任和信誉。现在需要强大、合作和果断的领导层。
——Claire Van Ummersen，美国教育委员会副主席兼主任

“对于那些要在变化是唯一不变的环境中工作的人来说，这本书是一本重要的读物。”
- Richard D. Legon，美国州高等教育行政长官

《高等教育商业新平衡法案》清楚地表明，‘世界上最好的高等教育体系’(正如我们长期以来所宣称的那样)正在经历一场身份危机。斯坦·伊肯伯里(Stan Ikenberry)一开始就警惕地指出，高等教育和社会之间曾经被充分理解的相互责任“社会契约”正在逐渐消失。然后，其他领导人在一系列发人深省的文章中，概述了我们的处境。他们警告了在没有牢牢把握核心价值观的情况下追求新收入的风险，并探讨了重建信任的挑战，教师学术领导力的中心地位(和日益边缘化)，惰性的有害影响，创新和变革的紧迫性，以及成功领导和适应的证据。全球的力量使得高等教育的成功对于几乎所有的美国人来说都是不可或缺的。在不降低教育质量的前提下，国家需要大幅提高教育普及程度。我们正处于危机之中;“一切照旧”是完全不能接受的。《高等教育新平衡法案》是超越否定、走向根本性变革的一步。”
- Paul E. Lingenfelter，美国州高等教育行政官员

“国家在高等教育方面的领导地位岌岌可危，高校需要工具和洞察力来保持竞争力。《高等教育新平衡法案》应该成为他们工具箱的一部分。”
- Travis Reindl，美国州立学院和大学协会国家政策分析主任和总统助理

在《高等教育业务的新平衡法案》中，资深业内人士和著名学者评估了21世纪美国大学和学院面临的经济状况。他们描绘的情况并不乐观。作者用直率而坚定的语言——但绝非沮丧——思考了许多必须解决的重要问题，尽管这些问题经常被(一厢情愿地)忽视:大学入学率停滞不前;必须控制费用和进行系统改组;机构惯性;偶然的和契约的教员;以及国家资金的减少。这本书充满了有用的见解和清晰的解释，有助于政策制定者和学者为美国高等教育塑造一个更加乐观的未来。”
- Clive R. Belfield，美国纽约市立大学皇后学院

供稿人:M.F.亚当斯，H.M.艾利森，D.W.布伦曼，R.H.布鲁宁克斯，R.L.克拉克，A.R.科恩，M.B. d 'Ambrosio, R.G.埃伦伯格，K.L.霍尔，J.C.赫恩，S.O.伊肯伯里，W.E.柯文，H.L. Kneedler, D.A. Longanecker, B.F.奎利安，J.E.塞克斯顿，K.A.肖，C.A. Trower, R.W.瓦格纳

内容:

前言
小赫伯特·m·艾利森

介绍

1.在财务上走钢丝:平衡成本和收入与对使命的承诺
罗伯特·l·克拉克和玛德琳·b·安布罗西奥

2.美国高等教育:新的平衡法案
斯坦利O.伊肯伯里

第一部分:提高高校的收入
3.提高机构收入:约束、可能性和价值问题
詹姆斯·c·赫恩

4.高等教育:迎接今天的挑战，重获公众的信任
威廉·e·柯文

5.与州政府谈判新关系:弗吉尼亚的经验
大卫·w·布伦曼和h·莱恩·克尼德勒

6.用钱买东西——但是什么?
David A. Longanecker

7.重拾对高等教育的信任
本杰明·f·奎利安

第二部分:改变教师雇佣实践
8.教师与教师雇佣实践性质的变化
罗纳德·g·埃伦伯格

9.未来研究型大学的教师
约翰·爱德华·塞克斯顿

10.金丝雀，风暴和狄更斯:为公立高等教育教师寻找平衡
科米特·l·霍尔和罗伯特·w·瓦格纳

11.苏格拉底，梭罗和现状
凯西·a·特罗

第三部分:高校实施变革
12.制度变迁:为什么和如何
肯尼斯·a·肖

13.创新资本融资对制度变迁的影响
迈克尔·f·亚当斯

14.实施续期和变更
罗伯特·h·布鲁宁克斯

15.组织变革的观察与思考
艾伦·r·科恩

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