课堂作为组织
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课堂作为组织

9781788979849 爱德华·埃尔加出版社
Debby R. Thomas,美国乔治福克斯大学商学院管理学助理教授,Stacie F.Chappell,加拿大温哥华岛大学管理学院研究生课程副院长,与David S. Bright,美国莱特州立大学Raj Soin商学院教授兼系主任
出版时间:2020 国际标准图书编号:978 1 78897 984 程度:200页
课堂即组织(CAO)是一种强大的教学方法,特别适合于商业主题的教学,它可以活跃学生的学习体验,同时让他们有机会练习和发展工作场所相关的技能。本书提供了CAO教学方法的全面背景,包括它的起源、演变和各种应用。在此基础上,探讨了如何进行CAO教学和设计的思考。如果你熟悉CAO,但一直不敢尝试,这本书将为你在体验式教学实践中迈出下一步提供支持。

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课堂即组织(CAO)是一种强大的教学方法,特别适合于商业主题的教学,它可以活跃学生的学习体验,同时让他们有机会练习和发展工作场所相关的技能。本书提供了CAO教学方法的全面背景,包括它的起源、演变和各种应用。在此基础上,探讨了如何进行CAO教学和设计的思考。

这本书将从文献和作者的实践中吸取的教训提炼成一个全面的设计,可以由新的教育工作者很容易地实施这种方法。来自作者自己实践的详细模板使教育工作者能够将他们的教室变成一个组织,授权学生管理该组织,并观看学习经验变得生动起来。如果你不熟悉CAO,这本书提供了一个全面的资源。如果你熟悉CAO,但一直不敢尝试,这本书将为你在体验式教学实践中迈出下一步提供支持。

这本书是为经验教育工作者以及商业或组织行为和管理教授写的,他们正在寻找一种创造性的方式来吸引学生,同时创造深刻而有意义的学习体验。

的一致好评
当托马斯、查佩尔和布莱特带领CAO专业乐器取得重大进展时,这位退休人员欢呼起来。这个诱人的想法可能会变得令人生畏和危险。他们的书列出了完整的历史,给出了高超的实施指导,讨论了CAO的哲学,并清楚地标记了风险——永远不要忘记CAO的教学力量和乐趣。”
- Roger Putzel,圣迈克尔学院,美国
内容
内容:简介概念和理论框架使用注意事项如何准备和实施一个CAO类4。注释书目索引

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