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如何成功领导学术部门
俗话说，领导和管理学者就像放牧猫。这本书挑战了这个神话，并提出了一种方法来处理学术领导的许多挑战，从管理部门，研究小组和团队到管理研究和教学之间的紧张关系。这本书是一个实用和刺激的指导不同的途径，成功的学术领导，无论是在个人和组织方面。
更多的信息
的一致好评
贡献者
内容
更多的信息
俗话说，领导和管理学者就像放牧猫。这本书挑战了这个神话，并提出了一种方法来处理学术领导的许多挑战，从管理部门，研究小组和团队到管理研究和教学之间的紧张关系。这本书是一个实用和刺激的指导不同的途径，成功的学术领导，无论是在个人和组织方面。
包括经验丰富的领导者的反思和建议，这本书提供了想法和指导，帮助现任和有抱负的领导者在以下领域提高自己的效率和有效性:
•处理冲突
•培养团队精神
•确保多样性和包容性
•引领商学院变革
•领先的研究小组
•打造三冠王商学院
•与其他学科和从业者合作。
一群经验丰富的贡献者反思他们自己的成功和失败，为学术领导提供新的亮点，以支持你自己作为实践或有抱负的部门负责人的成功感。我们也希望这本书能对那些只是想了解学术生活中这一关键方面是如何运作的人有所启发。
包括经验丰富的领导者的反思和建议，这本书提供了想法和指导，帮助现任和有抱负的领导者在以下领域提高自己的效率和有效性:
•处理冲突
•培养团队精神
•确保多样性和包容性
•引领商学院变革
•领先的研究小组
•打造三冠王商学院
•与其他学科和从业者合作。
一群经验丰富的贡献者反思他们自己的成功和失败，为学术领导提供新的亮点，以支持你自己作为实践或有抱负的部门负责人的成功感。我们也希望这本书能对那些只是想了解学术生活中这一关键方面是如何运作的人有所启发。
的一致好评
“对大学来说，没有什么比院系及其为成功的学术团体提供组织框架的能力更重要的了。”因此，系主任是任何学术机构的关键人员。《如何成功领导学术部门》一书提供了成为一名有效的部门主管的艺术和工艺的多种视角和见解。这本书拥有独特的精辟和鼓舞人心的章节，任何对学术领导感兴趣的人都应该对这本书很感兴趣。”
- Jens Ringsmose，丹麦南方大学
很少有同事在他们的职业生涯开始时就计划(并准备)成为学术领袖。但是，几乎不可避免的是，我们中的许多人会在某个时候被要求承担主要的领导角色，而且往往是出乎意料的。在一个充满活力的市场背景下，在一个独特的组织环境、独特的实践和政治环境下管理专业人士不是一件小事。事实上，这往往是一种孤注一掷的体验。但是，不用担心，《如何成功领导学术部门》就在这里。这本书提供了丰富的信息来源，提供了可行的建议，或许还能安慰我们这些即将面临学术领导挑战或每天都在努力做到最好的人。这本书的内容为书名所提出的问题提供了清晰而不拘一格的答案。对于任何想要提升领导力的同事来说，这将是一本鼓舞人心的旅行伴侣。”
——Ko de Ruyter，伦敦国王学院，英国
“这是一本重要的书，探讨了许多关于如何有效领导学术部门的核心问题，从而也指出了未来商学院/学术机构可能成为什么。”管理学术机构的领域在很大程度上既没有得到充分的研究，也在很大程度上是文献空白。这本书填补了这一空白，做出了重大贡献。具体来说，这本书的一个主要信息是，系主任(以及院长和校长)需要坚定、清晰的领导和战略眼光，因此，教授应该自生自灭的广泛观点可能还不够!”
——彼得·洛兰格，洛桑国际发展学院和洛兰格网络
“在21世纪，随着社会对大学的需求不断增长和变化，担任一个学术部门的负责人也变得越来越具有挑战性。这本书借鉴了大学领域领导者和学者的集体知识和经验，为任何现任(或未来)系主任以及任何对学术界领导力感兴趣的人提供了一个高度相关且非常有用的观点、想法和现实生活经验的宝库。”
- Nikolaj Malchow Møller，哥本哈根商学院，丹麦
学术生活有时似乎是一个隐藏在谜团中的谜。大学应该与当地社区相关，对全球学生有吸引力，在最好的学术期刊上可见，学院风格，但由负责任的领导者管理。这个混杂的学院迫切需要一个向导，失意的内部人士可以从中得到安慰和建议。这就是这本书，借鉴了个人经验和广泛的资源，通过经验丰富的社会科学家的分析镜头过滤。一个幽默的转折使它更加重要，它对高等教育学者和需要视角的专业人士同样重要。”
- Mats Benner，隆德大学，瑞典
- Jens Ringsmose，丹麦南方大学
很少有同事在他们的职业生涯开始时就计划(并准备)成为学术领袖。但是，几乎不可避免的是，我们中的许多人会在某个时候被要求承担主要的领导角色，而且往往是出乎意料的。在一个充满活力的市场背景下，在一个独特的组织环境、独特的实践和政治环境下管理专业人士不是一件小事。事实上，这往往是一种孤注一掷的体验。但是，不用担心，《如何成功领导学术部门》就在这里。这本书提供了丰富的信息来源，提供了可行的建议，或许还能安慰我们这些即将面临学术领导挑战或每天都在努力做到最好的人。这本书的内容为书名所提出的问题提供了清晰而不拘一格的答案。对于任何想要提升领导力的同事来说，这将是一本鼓舞人心的旅行伴侣。”
——Ko de Ruyter，伦敦国王学院，英国
“这是一本重要的书，探讨了许多关于如何有效领导学术部门的核心问题，从而也指出了未来商学院/学术机构可能成为什么。”管理学术机构的领域在很大程度上既没有得到充分的研究，也在很大程度上是文献空白。这本书填补了这一空白，做出了重大贡献。具体来说，这本书的一个主要信息是，系主任(以及院长和校长)需要坚定、清晰的领导和战略眼光，因此，教授应该自生自灭的广泛观点可能还不够!”
——彼得·洛兰格，洛桑国际发展学院和洛兰格网络
“在21世纪，随着社会对大学的需求不断增长和变化，担任一个学术部门的负责人也变得越来越具有挑战性。这本书借鉴了大学领域领导者和学者的集体知识和经验，为任何现任(或未来)系主任以及任何对学术界领导力感兴趣的人提供了一个高度相关且非常有用的观点、想法和现实生活经验的宝库。”
- Nikolaj Malchow Møller，哥本哈根商学院，丹麦
学术生活有时似乎是一个隐藏在谜团中的谜。大学应该与当地社区相关，对全球学生有吸引力，在最好的学术期刊上可见，学院风格，但由负责任的领导者管理。这个混杂的学院迫切需要一个向导，失意的内部人士可以从中得到安慰和建议。这就是这本书，借鉴了个人经验和广泛的资源，通过经验丰富的社会科学家的分析镜头过滤。一个幽默的转折使它更加重要，它对高等教育学者和需要视角的专业人士同样重要。”
- Mats Benner，隆德大学，瑞典
贡献者
参与者:汉娜·安德森、Søren Barlebo Rasmussen、Roderick J. Brodie、Asbjørn Busk J.、Ann Højbjerg Clarke、Thomas G. Cummings、C. Anthony Di Benedetto、Katja Einola、Jacob K. Eskildsen、Denis fischbachher - smith、Rob Goffee、Enno Hofeldt、Maja Horst、Alan Irwin、Michael C. Jackson、Morten W. Jeppesen、Gareth Jones、Martin kitchenner、Peter K. ær、Nicola S. Kleyn、Adam Lindgreen、Nanna Mik-Meyer、Rickie A. Moore、Peter m . llgaard、Peter naud、Børge Obel、Kai Peters、Daniel J. Petzer、Flemming Poulfelt、Matthew Robson, Michele Ruiters, Marianne storgard, Thyra Uth Thomsen, Gerrit van Bruggen, Michel van der Borgh, Andreas Werr
内容
内容:
如何成功领导学术部门简介
第一部分作为学术领袖的挑战
关于管理专业人员的特殊挑战
弗莱明Poulfelt
相关领导:管理与领导的动态平衡
学术部门
里基·摩尔
商学院学术领袖的角色:内部紧张
角度19
马修·j·罗布森
第二部分变革型和绩效型领导
部门领导作为关键的变革领导者
Asbjørn Busk J.， Søren Barlebo Rasmussen
有目的的领导:建立第一所公益商学院
马丁厨师
6 .主要学术院系
罗布·戈菲和加雷思·琼斯
个人绩效管理:对学业的推动还是威胁
性能?79
Andreas Werr和Katja Einola
8 .运用系统思维，打造“三冠王”商学院
迈克尔·杰克逊OBE
第三部分包容、团队精神与职业发展
“不要认为你可以成为每个人的朋友”:处理人际冲突
学术部门117
艾伦欧文
散发着团队精神的气息:给部门主管的用户指南
彼得Kjær
11“现在你看到了”:性别、包容和多样性
Maja霍斯特
12名优秀教师
Hanne安徒生
13学术部门的包容性入职
Daniel J. Petzer, Nicola S. Kleyn和Michele Ruiters
第四部分:建立、领导和资助研究小组
14建立研究小组
亚当·林德格林，c·安东尼·迪·贝内代托，罗德里克·j·布罗迪和彼得·诺德奈尔
大学管理中的困境:以哥本哈根商学院为例
奶奶Mik-Meyer
16部门获得外部资助的途径:如何加强
通过授权、支持性组织和领导来改变文化?226
Enno Hofeldt
第五部分与其他学科的合作
从业人员
17与从业者合作
安东尼·迪·贝内代托，亚当·林德格林，玛丽安·斯托加德和
Ann Højbjerg Clarke
在公私合作关系中领先的学者:平衡价值和
(气候)变化时代的绩效领导
莫滕·w·杰普森
开展跨学科研究
亚当·林德格林，安东尼·迪·贝内代托，罗德里克·j·布罗迪和
米歇尔·范德博格
第六部分不同背景下的领导
将商学院构建为一个社会技术系统:相关问题
复杂性和涌现性/
丹尼斯Fischbacher-Smith
21变化与不确定时代的商学院领导力:
复杂结构，高管教育和认证
Kai Peters
学术领导:丹麦案例
Jacob k ær Eskildsen和Børge Obel
第七部分个人领导力反思
系主任职责:来自一线的经验教训
托马斯·g·卡明斯
如何领导一个学术营销部门:一些个人问题
观察与思考
Gerrit van Bruggen
从院长到院长:学术领导
彼得·Møllgaard
指数370
如何成功领导学术部门简介
第一部分作为学术领袖的挑战
关于管理专业人员的特殊挑战
弗莱明Poulfelt
相关领导:管理与领导的动态平衡
学术部门
里基·摩尔
商学院学术领袖的角色:内部紧张
角度19
马修·j·罗布森
第二部分变革型和绩效型领导
部门领导作为关键的变革领导者
Asbjørn Busk J.， Søren Barlebo Rasmussen
有目的的领导:建立第一所公益商学院
马丁厨师
6 .主要学术院系
罗布·戈菲和加雷思·琼斯
个人绩效管理:对学业的推动还是威胁
性能?79
Andreas Werr和Katja Einola
8 .运用系统思维，打造“三冠王”商学院
迈克尔·杰克逊OBE
第三部分包容、团队精神与职业发展
“不要认为你可以成为每个人的朋友”:处理人际冲突
学术部门117
艾伦欧文
散发着团队精神的气息:给部门主管的用户指南
彼得Kjær
11“现在你看到了”:性别、包容和多样性
Maja霍斯特
12名优秀教师
Hanne安徒生
13学术部门的包容性入职
Daniel J. Petzer, Nicola S. Kleyn和Michele Ruiters
第四部分:建立、领导和资助研究小组
14建立研究小组
亚当·林德格林，c·安东尼·迪·贝内代托，罗德里克·j·布罗迪和彼得·诺德奈尔
大学管理中的困境:以哥本哈根商学院为例
奶奶Mik-Meyer
16部门获得外部资助的途径:如何加强
通过授权、支持性组织和领导来改变文化?226
Enno Hofeldt
第五部分与其他学科的合作
从业人员
17与从业者合作
安东尼·迪·贝内代托，亚当·林德格林，玛丽安·斯托加德和
Ann Højbjerg Clarke
在公私合作关系中领先的学者:平衡价值和
(气候)变化时代的绩效领导
莫滕·w·杰普森
开展跨学科研究
亚当·林德格林，安东尼·迪·贝内代托，罗德里克·j·布罗迪和
米歇尔·范德博格
第六部分不同背景下的领导
将商学院构建为一个社会技术系统:相关问题
复杂性和涌现性/
丹尼斯Fischbacher-Smith
21变化与不确定时代的商学院领导力:
复杂结构，高管教育和认证
Kai Peters
学术领导:丹麦案例
Jacob k ær Eskildsen和Børge Obel
第七部分个人领导力反思
系主任职责:来自一线的经验教训
托马斯·g·卡明斯
如何领导一个学术营销部门:一些个人问题
观察与思考
Gerrit van Bruggen
从院长到院长:学术领导
彼得·Møllgaard
指数370
