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准备高影响组织变革
经验学习和实践
9781800371019. 爱德华伊利加出版社
准备高影响力变化：体验性学习和实践概述了改变流程，用于教学，促进和应对变革。在本书中测试的高碰撞练习将在所有组织层面准备改变领导者，以应对组织变革过程中固有的无数挑战。本书是企业培训和发展角色的顾问，教育工作者，学生和从业者的资源。
更多信息
备受好评
贡献者
内容
更多信息
准备高影响力变化：体验性学习和实践概述了改变流程，用于教学，促进和应对变革。在本书中测试的高碰撞练习将在所有组织层面准备改变领导者，以应对组织变革过程中固有的无数挑战。
有效的组织变革涉及理解，学习和无学习的组合，以及作为潜在概念化，制定和实施过程的一部分的实践行为。该书展示了一系列练习，促进自学和发展变革的准备，从准备改变，理解和抵抗抵抗，以及应对与改变相关的障碍以寻求变革。整个书籍重点是发展与改变相关的能力。
本书是一种了解变革方面的资源，从理论到实践，为企业培训和发展角色的顾问，教育工作者，学生和从业者提供顾问。
有效的组织变革涉及理解，学习和无学习的组合，以及作为潜在概念化，制定和实施过程的一部分的实践行为。该书展示了一系列练习，促进自学和发展变革的准备，从准备改变，理解和抵抗抵抗，以及应对与改变相关的障碍以寻求变革。整个书籍重点是发展与改变相关的能力。
本书是一种了解变革方面的资源，从理论到实践，为企业培训和发展角色的顾问，教育工作者，学生和从业者提供顾问。
备受好评
“组织开发和变革领域一直需要一本很长一段时间的书，即在你的指尖是一个实际的动手练习和干预措施，清楚地促进改变组织的艰苦工作。在组织变革和发展概念及其申请的基础上，这本书对于负责组织变革和发展的人来说是必不可少的。
- W. Warner Burke，哥伦比亚大学，美国
- W. Warner Burke，哥伦比亚大学，美国
贡献者
贡献者：S.M.亚当斯，A.F.Buono，R.Dunford，A.E.Fyerherm，G.W.干草，e.j.继发者，K. Hunter，D.W.杰米森，M.R. Manning，R.J.Marshak，C.A.Martinez，J.M. Milbandt，M. Minahan，P.H.mirvis，m.m。纳什，M. Norcross，E.J.桑德斯，上午。 Schwarz, R.V. Tenkasi, G. Wagenheim, T.F. Yaeger, N.M. Zwieg Daly
内容
内容：
介绍
1.准备高影响力：体验学习和实践的关键作用
Anthony F. Buono，Susan M. Adams和Gavin M. Schwarz
第一部分经验学习作为教学工具：入门
2.成功的学者 - 从业者的能力
Ramkrishnan（RAM）V. Tenkasi，George W. Hay和Eric J. Sanders
3.使用破冰船练习：无用和可能性评估对组织变革的反应
安东尼F. Buono.
4.专业教学理论
罗伯特J.Marshak.
第二部分自学和超越通过变化练习
5.通过讲故事和面具制作，增加经理的自我意识
Philip H. Mirvis.
6.探索改变的反应：卡游戏模拟
苏珊M.亚当斯
7.从双方到所有方面：创造共同的地面，以前没有
Matt Minahan.
8.引出群体影响和情绪语气：疯狂，高兴和悲伤的运动
Michael R. Manning和Melissa Norcross
第三部分沟通变革
9.符号：从更改消息创建含义
Richard Dunford.
10.球比赛：教学组织变革和沟通
Cynthia A. Martinez.
第四部分变革的人类：战略，文化和改变接受者
11.申请Lewin的力场理论以方便SWOT分析：有效和有效的方法
Mary M. Nash，Michael R. Manning和E. John Heiser
12.资源递减：改变战略
Ann E. Feyerherm.
13.探索组织文化的动态和变革：制定在复杂世界中导航变革的技能和策略
David W. Jamieson，Jackie M. Milbandt，尼科尔M. Zwieg Daly
14.在组内建立呼应关系和经纪职位
Keith Hunter.
15.呃！在改变努力中，世代冲突
Therese F. Yaeger.
第五部分实验性锻炼结束游戏：终点接合
16.汇报变更练习：终点订婚
Gary Wagenheim
17.促进重点汇报：与理论和反思的连接经验 - 三部分期刊
安东尼F. Buono.
18.后记：从工具包移动到“这很棒”的更改游戏。
苏珊M. Adams，Gavin M. Schwarz和Anthony F. Buono
指数
介绍
1.准备高影响力：体验学习和实践的关键作用
Anthony F. Buono，Susan M. Adams和Gavin M. Schwarz
第一部分经验学习作为教学工具：入门
2.成功的学者 - 从业者的能力
Ramkrishnan（RAM）V. Tenkasi，George W. Hay和Eric J. Sanders
3.使用破冰船练习：无用和可能性评估对组织变革的反应
安东尼F. Buono.
4.专业教学理论
罗伯特J.Marshak.
第二部分自学和超越通过变化练习
5.通过讲故事和面具制作，增加经理的自我意识
Philip H. Mirvis.
6.探索改变的反应：卡游戏模拟
苏珊M.亚当斯
7.从双方到所有方面：创造共同的地面，以前没有
Matt Minahan.
8.引出群体影响和情绪语气：疯狂，高兴和悲伤的运动
Michael R. Manning和Melissa Norcross
第三部分沟通变革
9.符号：从更改消息创建含义
Richard Dunford.
10.球比赛：教学组织变革和沟通
Cynthia A. Martinez.
第四部分变革的人类：战略，文化和改变接受者
11.申请Lewin的力场理论以方便SWOT分析：有效和有效的方法
Mary M. Nash，Michael R. Manning和E. John Heiser
12.资源递减：改变战略
Ann E. Feyerherm.
13.探索组织文化的动态和变革：制定在复杂世界中导航变革的技能和策略
David W. Jamieson，Jackie M. Milbandt，尼科尔M. Zwieg Daly
14.在组内建立呼应关系和经纪职位
Keith Hunter.
15.呃！在改变努力中，世代冲突
Therese F. Yaeger.
第五部分实验性锻炼结束游戏：终点接合
16.汇报变更练习：终点订婚
Gary Wagenheim
17.促进重点汇报：与理论和反思的连接经验 - 三部分期刊
安东尼F. Buono.
18.后记：从工具包移动到“这很棒”的更改游戏。
苏珊M. Adams，Gavin M. Schwarz和Anthony F. Buono
指数
