平装书
教学创业
基于实践的方法
9781782540694 爱德华埃尔加出版
《创业教学》提倡通过一系列实践来教授创业精神，包括游戏、同理心、创造、实验和反思。这些实践有助于培养学生在不断变化和不确定的世界中创造、发现和利用各种机会的创业思维和行动能力。这本书提供了一套42个练习和详细的教学笔记，是为那些想让学生养成行动倾向，并愿意在自己的课堂上探索新方法的教育者而写的。
当然，创业是可以教授的，这本书展示了如何去做。两位作者以学术研究为基础，精心设计了一套培养创业思维的实践方法，应该纳入整个课程的所有课程中。”
——美国斯坦福大学Tina Seelig
熟能生巧，巴布森商学院的尼克、格林和布拉什教授引领了全球管理教育对卓越创业教育的渴求。《创业教学》是一本非常好的阅读和详细的指南，有助于为商业学者和实践者创建一个激发创新和创业战略的强大项目。”
- AACSB国际公司总裁兼首席执行官John Fernandes
“教授企业家精神进一步验证了海蒂、帕特里夏和坎迪达对这个极其重要领域的未来的理解。有抱负的企业家和他们的教授应该接受一种能提高他们情商和商业敏锐度的方法的教育，这种想法非常了不起。这是我和保罗·奎因学院的教员们一直在等待的书。你们在背景中听到的掌声是我们现在和未来的学生，以及他们将通过这种创业方式改变的生活。”
——迈克尔·索雷尔，美国达拉斯保罗·奎因学院校长
教授企业家精神对世界各地的教育工作者来说确实是一项挑战。虽然已经有很多关于这个主题的文章，但是我们仍然在寻找新的方法和实用的工具。这本书是对这一问题的重要贡献，我相信它将有助于教育工作者提高他们的课程，让学生参与进来。”
——Tales Andreassi, FGV-EAESP, São保罗，巴西
这本书中提出的观点无疑将有助于提高创业教育作为一种以实践为基础的方法的合法性。这部分是由于这三位作者的著名声誉，但更重要的是，因为内容如此清楚地说明了在我们的实践领域中常见的各种形式的体验式教育。在收集这些论点的同时，读者应该深入思考每个创业教育工作者如何应用这些绝妙的想法。每一位敬业的教育家都将从这本书中受益。”
——Colin Jones，塔斯马尼亚大学，澳大利亚
当然，创业是可以教授的，这本书展示了如何去做。两位作者以学术研究为基础，精心设计了一套培养创业思维的实践方法，应该纳入整个课程的所有课程中。”
——美国斯坦福大学Tina Seelig
熟能生巧，巴布森商学院的尼克、格林和布拉什教授引领了全球管理教育对卓越创业教育的渴求。《创业教学》是一本非常好的阅读和详细的指南，有助于为商业学者和实践者创建一个激发创新和创业战略的强大项目。”
- AACSB国际公司总裁兼首席执行官John Fernandes
“教授企业家精神进一步验证了海蒂、帕特里夏和坎迪达对这个极其重要领域的未来的理解。有抱负的企业家和他们的教授应该接受一种能提高他们情商和商业敏锐度的方法的教育，这种想法非常了不起。这是我和保罗·奎因学院的教员们一直在等待的书。你们在背景中听到的掌声是我们现在和未来的学生，以及他们将通过这种创业方式改变的生活。”
——迈克尔·索雷尔，美国达拉斯保罗·奎因学院校长
教授企业家精神对世界各地的教育工作者来说确实是一项挑战。虽然已经有很多关于这个主题的文章，但是我们仍然在寻找新的方法和实用的工具。这本书是对这一问题的重要贡献，我相信它将有助于教育工作者提高他们的课程，让学生参与进来。”
——Tales Andreassi, FGV-EAESP, São保罗，巴西
这本书中提出的观点无疑将有助于提高创业教育作为一种以实践为基础的方法的合法性。这部分是由于这三位作者的著名声誉，但更重要的是，因为内容如此清楚地说明了在我们的实践领域中常见的各种形式的体验式教育。在收集这些论点的同时，读者应该深入思考每个创业教育工作者如何应用这些绝妙的想法。每一位敬业的教育家都将从这本书中受益。”
——Colin Jones，塔斯马尼亚大学，澳大利亚
更多的信息
的一致好评
内容
更多的信息
创业教学将创业教育从传统的过程观转变为基于实践的方法，并提倡使用实践组合来教授创业，其中包括游戏、同理心、创造、实验和反思。这些实践有助于培养学生在不断变化和不确定的世界中创造、发现和利用各种机会的创业思维和行动能力。
这本书分为两部分，它是为那些希望学生养成行动倾向，并愿意在自己的课堂上探索新方法的教育者而写的。一套42个练习和详细的教学笔记也包括在内，以帮助教育工作者在他们的课程中有效地教授实践。
创业教育工作者将在这本书中发现大量有用的知识，它提供了相关的、有针对性的练习，可立即在课堂上应用。
这本书分为两部分，它是为那些希望学生养成行动倾向，并愿意在自己的课堂上探索新方法的教育者而写的。一套42个练习和详细的教学笔记也包括在内，以帮助教育工作者在他们的课程中有效地教授实践。
创业教育工作者将在这本书中发现大量有用的知识，它提供了相关的、有针对性的练习，可立即在课堂上应用。
的一致好评
这本书由创业经验丰富的教师以清晰的语言编写，是学习创业的权威教材，并配有一套实用的练习。它可以推荐给创业学和科学技术研究的研究生课程。”
-科学和公共政策
当然，创业是可以教授的，这本书展示了如何去做。两位作者以学术研究为基础，精心设计了一套培养创业思维的实践方法，应该纳入整个课程的所有课程中。”
——美国斯坦福大学Tina Seelig
熟能生巧，巴布森商学院的尼克、格林和布拉什教授引领了全球管理教育对卓越创业教育的渴求。《创业教学》是一本非常好的阅读和详细的指南，有助于为商业学者和实践者创建一个激发创新和创业战略的强大项目。”
- AACSB国际公司总裁兼首席执行官John Fernandes
“教授企业家精神进一步验证了海蒂、帕特里夏和坎迪达对这个极其重要领域的未来的理解。有抱负的企业家和他们的教授应该接受一种能提高他们情商和商业敏锐度的方法的教育，这种想法非常了不起。这是我和保罗·奎因学院的教员们一直在等待的书。你们在背景中听到的掌声是我们现在和未来的学生，以及他们将通过这种创业方式改变的生活。”
——迈克尔·索雷尔，美国达拉斯保罗·奎因学院校长
-科学和公共政策
当然，创业是可以教授的，这本书展示了如何去做。两位作者以学术研究为基础，精心设计了一套培养创业思维的实践方法，应该纳入整个课程的所有课程中。”
——美国斯坦福大学Tina Seelig
熟能生巧，巴布森商学院的尼克、格林和布拉什教授引领了全球管理教育对卓越创业教育的渴求。《创业教学》是一本非常好的阅读和详细的指南，有助于为商业学者和实践者创建一个激发创新和创业战略的强大项目。”
- AACSB国际公司总裁兼首席执行官John Fernandes
“教授企业家精神进一步验证了海蒂、帕特里夏和坎迪达对这个极其重要领域的未来的理解。有抱负的企业家和他们的教授应该接受一种能提高他们情商和商业敏锐度的方法的教育，这种想法非常了不起。这是我和保罗·奎因学院的教员们一直在等待的书。你们在背景中听到的掌声是我们现在和未来的学生，以及他们将通过这种创业方式改变的生活。”
——迈克尔·索雷尔，美国达拉斯保罗·奎因学院校长
内容
内容:1。创业教育的实践:理论2。游戏练习3。同理心的练习。创造的实践实验的实践。反思的实践创业教育的实践:应用练习8。同理心练习。练习创造 Exercises to Practice Experimentation 11. Exercises to Practice Reflection 12. A Final Note: The Practices Support Accreditation Index
